山东省青岛第五中学人音版七年级音乐上册教案：第四单元 友谊地久天长 云雀 爱的罗曼斯教案1000字.docx

山东省青岛第五中学人音版七年级音乐上册教案：第四单元友谊地久天长云雀爱的罗曼斯教案1000字

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教学内容

本节课为人音版七年级音乐上册第四单元“友谊地久天长”《云雀》和《爱的罗曼斯》的示范课。本节课主要分为以下几个部分：

1.教学目标：通过学习《云雀》和《爱的罗曼斯》，让学生能够理解歌曲的主题和情感，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力。

2.教学内容：

a.《云雀》：让学生通过听、唱、感受等方式，理解歌曲的主题和情感，掌握歌曲的旋律和节奏。

b.《爱的罗曼斯》：让学生通过听、唱、感受等方式，理解歌曲的主题和情感，掌握歌曲的旋律和节奏。

3.教学过程：

a.导入：通过播放《云雀》和《爱的罗曼斯》的录音，让学生感受歌曲的主题和情感。

b.讲解：通过讲解歌曲的主题和情感，让学生了解歌曲的创作背景和意义。

c.练习：让学生通过唱、感受等方式，练习歌曲的旋律和节奏。

d.互动：通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解歌曲的主题和情感。

e.总结：通过总结本节课的学习内容，让学生巩固对歌曲的理解和掌握。

4.教学评价：通过学生的表现和作业完成情况，对学生的学习效果进行评价，鼓励学生积极参与学习，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括音乐感知能力、音乐表现能力和音乐鉴赏能力。通过学习《云雀》和《爱的罗曼斯》，让学生能够理解歌曲的主题和情感，提高学生的音乐感知能力。同时，通过练习歌曲的旋律和节奏，培养学生的音乐表现能力。此外，通过讲解歌曲的创作背景和意义，提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生的音乐审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生理解并掌握《云雀》和《爱的罗曼斯》两首歌曲的旋律和节奏，以及歌曲的主题和情感。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）旋律和节奏：《云雀》和《爱的罗曼斯》的旋律优美，节奏清晰。教师需要引导学生仔细聆听，感受歌曲的旋律和节奏，并通过练习，使学生能够准确地演唱出来。

（2）主题和情感：《云雀》和《爱的罗曼斯》两首歌曲都表达了深厚的情感。教师需要引导学生理解歌曲的主题，体会歌曲所表达的情感，并通过演唱，使学生能够将情感融入到歌曲中。

（3）音乐表现力：教师需要引导学生运用正确的演唱技巧，表现出歌曲的情感，提高学生的音乐表现力。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对《云雀》和《爱的罗曼斯》两首歌曲旋律和节奏的掌握，以及歌曲主题和情感的理解和表现。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）旋律和节奏：对于一些音高和节奏不敏感的学生来说，准确地演唱《云雀》和《爱的罗曼斯》可能存在一定的困难。教师需要采取有效的教学方法，如示范、分组练习等，帮助学生克服这一难点。

（2）主题和情感：理解并表达歌曲的主题和情感是本节课的另一个难点。教师需要通过讲解、讨论等方式，帮助学生理解歌曲的创作背景和意义，从而更好地表达歌曲的情感。

（3）音乐表现力：对于一些缺乏音乐表现力的学生来说，将情感融入到歌曲中可能存在一定的困难。教师需要通过示范、分组练习等方式，引导学生运用正确的演唱技巧，提高学生的音乐表现力。

教学资源

本节课的教学资源包括以下几个方面：

1.软硬件资源：包括电脑、投影仪、音响设备、钢琴等，用于播放歌曲、展示课件和进行教学演示。

2.课程平台：利用学校提供的课程平台，如智慧课堂、云课堂等，进行在线教学和资源共享。

3.信息化资源：包括《云雀》和《爱的罗曼斯》的音频、视频资料，以及相关的音乐理论知识，用于辅助教学和加深学生的理解。

4.教学手段：采用示范法、分组练习法、讨论法等，引导学生积极参与学习，提高学生的音乐表现力和音乐鉴赏能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《云雀》和《爱的罗曼斯》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《云雀》和《爱的罗曼斯》是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《云雀》和《爱的罗曼斯》的图片或视频片段，让学生初步感受这两首歌曲的魅力或特点。

简短介绍《云雀》和《爱的罗曼斯》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《云雀》和《爱的罗曼斯》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《云雀》和《爱的罗曼斯》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《云雀》和《爱的罗曼斯》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《云雀》和《爱的罗曼斯》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《云雀》和《爱的罗曼斯》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学