高中数学优质课公开课1.4.1《全称量词与存在量词》课件.pdf

1.4.1《全称量词与

存在量词（一）量词》

教学目标

•了解量词在日常生活中和数学命题中的作

用，正确区分全称量词和存在量词的概念，

并能准确使用和理解两类量词。

•教学重点：理解全称量词、存在量词的概

念区别；

•教学难点：正确使用全称命题、存在性命

题；

•课型：新授课

•教学手段：多媒体

请你给下列划横线的地方填上适当的词

•①一纸；

•②一牛；

•③一狗；

•④一马；

•⑤一人家；

•⑥一小船

表示人、事物或动作的单位的词称为量词

下列命题中含有哪些量词？

2

•（1）对所有的实数x，都有x≥0；

2

•（2）存在实数x，满足x≥0；

2

•（3）至少有一个实数x，使得x－2＝0成立；

2

•（4）存在有理数x，使得x－2＝0成立；

•（5）对于任何自然数n，有一个自然数s使得

sn×n；

•（6）有一个自然数s使得对于所有自然数n，

有sn×n；

全称量词、存在量词

•全称量词

“所有”、“任何”、“一切”等。

其表达的逻辑为：“对宇宙间的所有事物E

来说，E都是F。”

•存在量词

“有”、“有的”、“有些”等。

其表达的逻辑为：“宇宙间至少有一个事物E，

E是F。”

含有量词的命题通常包括单称命题、

特称命题和全称命题三种:

•单称命题：其公式为“（这个）S是P”。

单称命题表示个体，一般不需要量词标

志，有时会用“这个”“某个”等。

在三段论中是作为全称命题来处理的。

•全称命题：其公式为“所有S是P”。

全称命题，可以用全称量词，也可以用

“都”等副词、“人人”等主语重复的形式

来表达，甚至有时可以没有任何的量词标志，

如“人类是有智慧的。”

全称量词、存在量词

•特称命题:其公式为“有的S是P”。

特称命题使用存在量词，如“有些”、

“很少”等，也可以用“基本上”、“一

般”、“只是有些”等。含有存在性量词

的命题也称存在性命题。

通常，将含有变量x的语句用p(x)、q(x)、

r(x)表示，变量x的取值范围用M表示。

全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立.

简记为:xM,p(x)

读作“任意x属于M，有P(x)成立”。

例1判断下列全称命题的真假：

1）所有的素数都是奇数；

2）xR,x211;

2

3）对每一个无理数x，x也是无理数.

通常，将含有变量x的语句用p(x)、q(x)、

r(x)表示，变量x的取值范围用M表示。

特称命题“存在M中的一个x，使p(x)成立.

简记为