原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小花园大花园教案6篇
小花园大花园教案篇1
活动目标：
1、通过在沙瓶上进行绘画，练习幼儿立体作画的本领。
2、回忆经验，巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿酷爱大自然的情感。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
1、活动前组织幼儿察看过各种各样的花。
2、幼儿有立体作画的经验。
3、沙瓶人手一份。
4、颜料、毛笔等若干。
活动过程：
一、谈话沟通，引起兴趣。
师：小伙伴，现在是什么季节（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？
二、回忆经验，复习表述。
1、师：花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都瞧到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）
2、师：我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。看!这是什么花？（绣球花、迎春花……）
3、小结：我们刚才瞧到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。小伙伴找到了各种各样的花，可真愉快，可是有一只小蝴蝶不愉快了，你们知道为什么吗？（幼儿料想）
三、自主选择，创造表现
1、师：由于小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小伙伴帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还美丽。
2、介绍料子与操作要求。
3、幼儿操作，老师察看。
四、鼓舞沟通、体验情感。
师：今日我们帮忙小蝴蝶画出了这么美的花园，小蝴蝶可愉快啦!让我们一起把自身设计的花园布置在青青草原，让更多的伙伴来参观我们的美丽花园!
活动反思：
通过这次活动给我一些启示，在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”，放手是让学生在一个宽松舒适的环境氛围中，敬重学生的个性和情感表达，让孩子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有怀疑的是这个度的把握，像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情，它在整个教学过程中起着主导作用，只有老师自身有了激情，才略带动孩子产生乐观的反应。在课堂上我应当变动一下在语言或者讲课的方式，也可以变动一下教学的环境，让孩子在乐观自动的氛围中轻松学习，效果更佳。
在示范画的时候我自身感觉有些简单，可以让个别学生自身用小纸片先试一试，感受一下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了，学生的视觉看画太远了，应摆放在合适的位置。
讲课语气要生动，由于这节课紧要内容是花，是学生身边特别熟识的事物，要想使整节课生动起来比较困难，所以这就对老师提出了更高的要求，不但要注意教学环节的设置要生动，语言的组织也特别紧要，只要把学生的情绪带动起来了，那这堂课可就成功了一半。
我在花的知识和表现手法的讲解中，学生的自动性没有发挥，就是老师怎么示范，学生就怎么做，其实正确的做法是应当给学生一个自由的发挥空间。课后我想，假如能让学生自身多感受一些就好了，对新知识、新技法、新料子的体验才略真正激发学生的创新精神和培养学生的实践本领。
作业的点评缺乏目的性，应当针对一幅画指出好在哪里，怎么画的。只有这样才略使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自身的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的活动奠定坚实的基础。
这节课，我鼓舞孩子们用“刮蜡法”的方式，为不同的花的花瓣和叶子涂色。孩子们都很感兴趣，都乐意为这些花“穿上美丽的衣裳”。我在示范刮蜡法涂画的时候，特意向孩子们强调：花的花瓣和叶子的颜色要形成对比，否则花会显得很晦涩，当然针对二班级的学生，我们不宜讲得太深，其实学生是能感觉到的。
学生们分组给美丽的花园创作鲜花时，由于多种料子的引进，作业的创作方法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上，很多的孩子只能感受到其中的一种，这给了我些许困惑，更困惑的是由于料子的限制，学生没有机会选择到自身喜好的料子来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。
在作业中，孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至一朵花上就显现多色花瓣，但是花的叶子，除了大部分涂上绿色外，个别孩子涂上其他颜色。不知道是他们随便涂，还是他们眼中的事物与成人不同。最终，我选择欣赏他们的作品。敬重孩子的眼光，敬重孩子的表达，孩子的世界也是美丽的。
小花园大花园教案篇2
【学习目标】
1、认得“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。
2、有感情地朗读课文。
3、能依据课文描写想象画面，体会“欢快应当和大家共享”的道理。
5、誊录喜好的句子。
【教学重、难点】
依据课文描写想象画面，体会“欢快应当和大家共享”的道理。
？教学时数】2课时
【课前准备】
1、让学生回顾自身读过的童话故事，再次阅读自身感兴趣的童话故事。
2、课文教学录音带或与课文相协调的音乐。
3、生词卡片。
第一课时
【教学过程】
一、谈话激趣，导入新课
1、先问学生
文档评论（0）