2024学年高中发挥力量打造巨大的反霸凌气场班会教学设计.docx

2024学年高中发挥力量打造巨大的反霸凌气场班会教学设计

一、教材分析

本节课选自人教版高中语文必修上册第三单元第11课《反对党八股》。本文是毛泽东同志在延安整风运动时期为反对主观主义和宗派主义而写的一篇重要文章。文章主要批判了党内的“八股文风”，即“空话连篇，言之无物”的写作风格，以及“无的放矢，不看对象”的传播方式。通过本文的学习，学生可以了解到如何正确地表达自己的思想，如何有效地进行沟通和交流。同时，本节课也是一堂班会课，旨在培养学生的团队精神，发挥集体的力量，共同营造一个积极向上的班级氛围。因此，本节课的内容与课本密切相关，既符合教学实际，又具有实用性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.语言表达与交流：通过学习《反对党八股》，学生可以了解到如何正确地表达自己的思想，如何有效地进行沟通和交流。文章中的“八股文风”批判，可以帮助学生认识到空话连篇、言之无物的危害，从而提高自己的语言表达能力。

2.思维发展与提升：文章中对主观主义和宗派主义的批判，可以引导学生深入思考问题的本质，培养批判性思维能力。同时，通过分析文章的论证方式和逻辑结构，可以提高学生的逻辑思维能力。

3.审美鉴赏与创造：本文是毛泽东同志的经典之作，具有很高的文学价值和审美价值。通过学习本文，学生可以欣赏到文章的语言美、结构美，提高自己的审美鉴赏能力。同时，文章中的批判精神也可以激发学生的创造潜能，培养创新思维。

4.文化理解与传承：本文是毛泽东同志在延安整风运动时期为反对主观主义和宗派主义而写的一篇重要文章。通过学习本文，学生可以了解到我国革命历史中的重要事件，增强对革命文化的理解，培养文化传承意识。

5.社会实践与参与：本文的批判精神可以引导学生关注现实生活中的不良现象，提高社会责任感。同时，本节课的班会环节，可以培养学生的团队精神，发挥集体的力量，共同营造一个积极向上的班级氛围。

三、学情分析

本节课的学情分析主要从以下几个方面进行：

1.学生层次：本节课面向的是高中一年级的学生，他们正处于青春期的关键阶段，具有较强的求知欲和好奇心，但同时也存在一定的叛逆心理。在知识、能力和素质方面，他们具有一定的语文基础，但可能在深度理解和批判性思维方面存在不足。

2.知识、能力、素质方面：学生在初中阶段已经接触过一些语文知识，具备一定的阅读和写作能力。然而，由于应试教育的影响，部分学生在语文学习上可能存在机械记忆和应试技巧的问题，缺乏对文章深层次的理解和思考。此外，学生的素质培养也存在一定的不足，如团队合作能力、沟通能力等。

3.行为习惯：学生在课堂上可能表现出不同程度的专注度和积极性。部分学生可能对语文课程感兴趣，积极参与课堂讨论；而部分学生可能对语文课程兴趣不高，容易分心。此外，学生的自律性也存在差异，对学习任务的完成度和质量产生影响。

4.对课程学习的影响：学生的知识、能力、素质方面的不足，可能会影响他们对《反对党八股》这篇文章的深度理解。同时，行为习惯的差异也会对课堂氛围和学习效果产生影响。部分学生可能对班会环节感兴趣，积极参与团队活动；而部分学生可能对此环节兴趣不高，影响班级氛围的营造。

5.课程关联性：本节课的内容与课本密切相关，旨在培养学生正确表达思想、有效沟通的能力，以及批判性思维和审美鉴赏能力。通过对《反对党八股》的学习，学生可以了解如何避免空洞无物的写作风格，提高自己的语言表达能力。同时，文章中的批判精神也可以激发学生的创造潜能，培养创新思维。

6.符合教学实际：本节课的教学设计充分考虑了学生的实际需求和能力水平，通过案例分析、小组讨论等教学手段，引导学生积极参与课堂活动，提高学习效果。同时，班会环节的设计也符合教学实际，有助于培养学生的团队合作能力和班级凝聚力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、笔记本电脑、打印机等。

2.课程平台：人教版高中语文必修上册教材、教学课件、教学视频等。

3.信息化资源：在线学习平台、电子书籍、教育网站等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情境模拟等。

5.教学辅助材料：文章《反对党八股》的原文、注释、译文等。

五、教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《反对党八股》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过空话连篇、言之无物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何正确表达思想、有效沟通的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解党八股的基本概念。党八股是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分