人音版八年级音乐下册第二单元《G大调弦乐小夜曲》教学设计教案1000字.docxVIP

人音版八年级音乐下册第二单元《G大调弦乐小夜曲》教学设计教案1000字

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人音版八年级音乐下册第二单元《G大调弦乐小夜曲》的教学设计。本单元以古典音乐为载体，通过学习《G大调弦乐小夜曲》这首作品，使学生了解弦乐四重奏的演奏形式，掌握音乐表现手法，培养学生的音乐鉴赏能力和合作意识。本节课的内容与课本紧密相关，符合教学实际，旨在提升学生的音乐素养和审美能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐学科核心素养，包括音乐感知与表现、音乐文化理解、音乐实践创新三个方面。通过学习《G大调弦乐小夜曲》，使学生能够感知和表现音乐作品的旋律、节奏、和声等要素，理解作品的创作背景和文化内涵，以及音乐在人类社会生活中的重要作用。同时，通过弦乐四重奏的演奏实践，培养学生的音乐合作能力和创新精神，提升学生的音乐审美能力和音乐素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.作品《G大调弦乐小夜曲》的旋律、节奏、和声等音乐要素的感知与表现。

2.弦乐四重奏演奏形式的掌握。

3.作品创作背景和文化内涵的理解。

难点：

1.弦乐四重奏演奏技巧的掌握。

2.作品中的和声处理和音乐表现手法的运用。

3.作品文化内涵的理解和音乐审美能力的提升。

解决办法：

1.通过播放《G大调弦乐小夜曲》的音频和视频资料，引导学生感知和体验作品的音乐要素，并通过模仿和练习，提高学生的表现能力。

2.采用分组练习的方式，让学生亲身体验弦乐四重奏的演奏形式，并在教师的指导下，逐步掌握演奏技巧。

3.通过讲解和讨论，引导学生了解作品的创作背景和文化内涵，并通过音乐鉴赏活动，提升学生的音乐审美能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、钢琴、小提琴、中提琴、大提琴等弦乐器。

2.课程平台：教学课件、音乐鉴赏软件。

3.信息化资源：在线音乐资源、弦乐四重奏演奏视频。

4.教学手段：分组练习、音乐鉴赏、模仿练习、讨论分享。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《G大调弦乐小夜曲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习弦乐四重奏的演奏形式和音乐表现手法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐鉴赏能力和合作意识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入音乐学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐鉴赏方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解弦乐四重奏的演奏形式和音乐表现手法，结合实例帮助学生理解。

突出弦乐四重奏演奏技巧和和声处理的重点，强调音乐表现手法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕弦乐四重奏演奏技巧和音乐表现手法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐表现手法的应用，提高实践能力。

在弦乐四重奏演奏技巧和音乐表现手法新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调弦乐四重奏演奏技巧和音乐表现手法的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对弦乐四重奏演奏技巧和音乐表现手法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与弦乐四重奏演奏技巧和音乐表现手法相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合弦乐四重奏演奏技巧和音乐表现手法，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习音乐的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的弦乐四重奏演奏技巧和音乐表现手法的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的弦乐四重奏演奏技巧和音乐表现手法的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作