江苏省仪征市第三中学2019-2020学年八年级音乐上册教案教案1000字.docx

江苏省仪征市第三中学2019-2020学年八年级音乐上册教案教案1000字

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《江苏省仪征市第三中学2019-2020学年八年级音乐上册》中的“音乐基础知识”部分。具体内容包括音乐的定义、音乐的要素、音乐的分类、音乐的表现手段等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.音乐的定义：学生已经通过之前的课程学习，了解了一些音乐的基本概念，如旋律、节奏、和声等，但对于音乐的定义可能还不够清晰。通过本节课的学习，学生可以进一步理解音乐的含义，为后续的学习打下基础。

2.音乐的要素：学生在之前的音乐课程中已经接触到了音乐的旋律、节奏、和声等基本要素，本节课将进一步介绍音乐的音色、力度、速度等要素，帮助学生系统地掌握音乐的构成要素。

3.音乐的分类：学生可能已经对音乐有一定的了解，但对于音乐的分类可能还不够清晰。本节课将介绍音乐的分类，如声乐、器乐、古典音乐、流行音乐等，帮助学生更好地理解音乐的不同类型。

4.音乐的表现手段：学生在之前的课程中已经接触到了一些音乐的表现手段，如旋律、节奏、和声等，本节课将进一步介绍音乐的表现手段，如音色、力度、速度等，帮助学生系统地掌握音乐的表现手段。

核心素养目标

1.音乐认知：学生将了解音乐的定义、要素和分类，掌握音乐的基本知识，提高对音乐的认知水平。

2.音乐理解：学生将理解音乐的表现手段，如音色、力度、速度等，能够分析和解读音乐作品，提高对音乐的理解能力。

3.音乐实践：学生将通过参与音乐实践活动，如演唱、演奏、编曲等，提高音乐实践能力，培养音乐表现力。

4.音乐审美：学生将通过欣赏和分析不同类型的音乐作品，培养音乐审美能力，提高对音乐美的感知和鉴赏能力。

5.音乐创新：学生将学习音乐的创新方法，如创作旋律、编写和声等，培养音乐创新思维，激发音乐创作潜能。

重点难点及解决办法

重点：

1.音乐的定义：理解音乐的内涵和外延。

2.音乐的要素：掌握音乐的各个要素及其作用。

3.音乐的分类：理解不同类型音乐的特点和区别。

4.音乐的表现手段：理解音乐的表现手段及其在音乐作品中的应用。

难点：

1.音乐的定义：音乐的抽象性和复杂性可能导致学生难以理解。

2.音乐的要素：学生可能对某些音乐要素的理解不够深入，如和声、节奏等。

3.音乐的分类：学生可能对不同类型音乐的区分和理解存在困难。

4.音乐的表现手段：学生可能对音乐表现手段的应用和理解存在困难。

解决办法：

1.音乐的概念：通过实例和实际音乐作品，帮助学生理解音乐的定义。

2.音乐的要素：通过具体的音乐作品，让学生直观地感受和理解音乐的各个要素。

3.音乐的分类：通过分类讲解和对比分析，帮助学生理解不同类型音乐的特点和区别。

4.音乐的表现手段：通过实际音乐作品的分析和创作练习，帮助学生理解和应用音乐的表现手段。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、钢琴、吉他等乐器。

2.课程平台：音乐教学软件、网络音乐教学资源。

3.信息化资源：音乐教学视频、音乐作品赏析网站、在线音乐社区。

4.教学手段：小组讨论、音乐游戏、音乐创作实践、音乐欣赏与分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解音乐基础知识，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解音乐基础知识，掌握音乐表现手段，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的音乐基础知识，拓宽知识视野，促进自我提升。

具体分析和举例：

课前自主探索：通过发布预习任务和设计预习问题，引导学生自主学习音乐基础知识，如音乐的定义、要素和分类。例如，可以设计问题：“请简要描述音乐的定义，并举一两个例子说明。”通过这种方式，帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。

课中强化技能：通过导入新课、讲解知识点和组织课堂活动，帮助学生深入理解音乐基础知识，掌握音乐表现手段。例如，在讲解音乐的要素时，可以通过具体的音乐作品，让学生直观地感受和理解音乐的旋律、节奏、和声等要素。同时，组织课堂活动，如小组讨论、音乐游戏等，让学生在实践中掌握