4.2 第4课时解决问题（word教案）2023-2024学年一年级下册数学同步(人教版).docx

4.2第4课时解决问题（word教案）2023-2024学年一年级下册数学同步(人教版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级下册数学同步(人教版)

2.教学年级和班级：一年级二班

3.授课时间：2023年3月15日星期三下午第二节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.掌握基本的解决问题技巧，如分析问题、制定解决方案、执行方案和评估结果；

2.培养逻辑思维能力，能够通过观察、比较、归纳和演绎等方法解决问题；

3.培养合作能力，能够在小组中与他人合作解决问题，并分享各自的见解和经验；

4.培养数学素养，能够运用数学知识和方法解决实际问题，并理解数学在生活中的应用。

重点难点及解决办法

1.重点：理解并掌握解决问题的基本步骤和方法，能够独立分析问题并制定出有效的解决方案。

解决方法：通过实际案例的讲解和分析，让学生理解解决问题的步骤和方法，并通过小组讨论和实际操作，让学生亲身体验解决问题的过程。

2.难点：培养学生的逻辑思维能力，能够运用观察、比较、归纳和演绎等方法解决问题。

解决方法：设计具有启发性的问题，引导学生运用逻辑思维方法进行分析，并通过实际案例的讨论和分析，让学生理解并掌握逻辑思维的方法。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。本节课需要使用一些图片和图表来辅助教学，如问题解决流程图、实际问题案例的图片等。同时，也会播放一些相关的视频，如解决问题的动画演示、实际问题的现场采访等，以增强学生的直观感受和理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验操作，但会涉及到一些实际问题的解决，如计算、测量等，需要确保学生有足够的文具和计算工具，如笔、纸、尺子等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。本节课需要设置一个分组讨论区，让学生能够小组合作解决问题，同时，也需要布置一个实验操作台，让学生能够进行实际问题的解决和操作。

5.教学工具：准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑、白板等，以便进行教学演示和互动。

6.教学软件：准备一些与教学内容相关的教学软件，如数学软件、问题解决软件等，以便进行更直观的教学展示和练习。

7.教学材料：准备一些与教学内容相关的教具，如模型、实物等，以便进行更直观的教学展示和操作。

8.教学环境：确保教室环境安静、整洁、舒适，有利于学生的学习和思考。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适