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第二章相互作用

第1讲重力、弹力

课标要求

核心考点

五年考情

核心素养对接

1.认识重力、弹力.

2.通过实验，了解胡克定律.

重力和重心的理解

2022：浙江1月T4

1.物理观念：理解重力、重心、弹力、弹性形变等概念，增强对力的相互作用观念的认识.

2.科学思维：体会等效替代思想在重心中的应用，掌握重力和弹力的基本规律.

3.科学探究：运用实验确定重心位置，探究胡克定律.

4.科学态度与责任：了解重力和弹力在生产和生活中的应用，体会物理学与生产、生活的紧密联系.

弹力的分析与计算

2023：山东T2，江苏T7，浙江1月T2；

2022：上海T2；

2019：全国ⅢT16

命题分析预测

重力、弹力的分析是受力分析的基础，单独考查时为选择题形式，涉及重心的理解、弹力方向的判断和弹力的大小计算等，对弹力的考查常结合平衡条件进行.预计2025年高考单独考查本部分内容较少，可能会综合平衡条件考查弹力的分析与计算以及力的合成与分解.

考点1重力和重心的理解

1.重力

重力产生：由于

注意：（1）重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力.

（2）重力大小可用[5]弹簧测力计测量.

2.重心

（1）定义：物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心.

重心不是重力的真实作用点，而是重力的等效作用点.

（2）重心位置的确定

①其位置与物体的[6]质量分布和[7]几何形状有关.

②质量分布均匀的规则物体的重心在其[8]几何中心.

③不规则薄板形物体重心的确定方法：[9]悬挂法.

重心不是物体上最重的一点，重心的位置不一定在物体上.

观察载重汽车的重力和重心的图示，判断下列说法的正误.

（1）汽车的重力就是地球对汽车的吸引力.（?）

（2）汽车的重力的方向总是垂直向下的.（?）

（3）汽车的重力总是指向地心.（?）

（4）重力加速度g的大小与汽车在地球表面的位置有关.（√）

（5）汽车的重心是汽车上最重的部分.（?）

（6）汽车的重心一定在汽车上.（?）

（7）汽车重心的位置与汽车的形状和质量分布无关.（?）

（8）力是使汽车运动的原因.（?）

（9）汽车各部分都受重力作用，但可以认为各部分所受重力集中于一点.（√）

1.[重力的理解]关于重力，以下说法正确的是（B）

A.物体只有静止时才受重力作用

B.重力的方向就是物体自由下落的方向

C.同一物体在赤道上所受重力最大

D.重力的大小总等于弹簧测力计下面竖直悬挂的物体受到的弹簧测力计的拉力的大小

解析物体受到重力的作用，与物体的运动状态无关，A错误；重力的方向竖直向下，其方向就是物体自由下落的方向，B正确；赤道上重力加速度最小，因此地面上的同一物体在赤道上所受重力最小，C错误；重力的大小不总等于弹簧测力计下面竖直悬挂的物体受到的弹簧测力计的拉力的大小，只有在物体处于静止或匀速直线运动状态时二者大小才相等，D错误.

2.[重心位置的确定/2023江苏海门实验中学阶段练习]在空易拉罐中注入少量的水后，将易拉罐倾斜放置在水平桌面上，结果易拉罐“倾而不倒”，如图所示.下列说法正确的是（B）

A.注水后，易拉罐的重心位置升高了

B.易拉罐的重心位置在过易拉罐与桌面接触点的竖直线上

C.若将注水后的易拉罐水平放置，则其重心位置不变

D.若将空易拉罐压瘪，则其重心位置不变

解析注水后，易拉罐下部的质量变大，重心下移，故A错误；易拉罐受到的重力（方向竖直向下）与桌面对它的支持力大小相等、方向相反，因此易拉罐的重心位置在过易拉罐与桌面接触点的竖直线上，故B正确；将注水后的易拉罐水平放置，易拉罐里的水质量分布改变，其重心位置改变，故C错误；将空易拉罐压瘪后，易拉罐的形状改变，其重心位置改变，故D错误.

3.[重心的影响因素/2022浙江1月]如图所示，公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶，桶可绕水平轴转动，水管口持续有水流出，过一段时间桶会翻转一次，决定桶能否翻转的主要因素是（D）

A.水桶自身重力的大小

B.水管每秒出水量的大小

C.水流对桶撞击力的大小

D.水桶与水整体的重心高低

解析当桶中水增多时，水桶和水的重心变化，当重心变化到某一位置时，水桶会翻转，所以决定桶能否翻转的主要因素是水桶和水整体重心的高低，与自身重力、出水量和撞击力等无必然联系，故D正确，A、B、C错误.

考点2弹力的分析与计算

1.形变

2.弹力

3.胡克定律

拓展（1）弹力产生的过程

（2）弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是跟施力物体接触并使施力物体发生形变的物体.

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