高中数学优质课公开课3.1.2《复数的几何意义》 .pdf

3.1数系的扩充与复数

的概念

3.1.2复数的几何意义

本节主要学习复数的几何意义。以在几何上，我们用什

么来表示实数引入新课。教学过程以学生探究为主，利用一

个复数是由什么来确定，引导学生来理解（1）复数的第一个

几何意义：复数与复平面内的点一一对应；（2）复数的第二

个内何意义：复数与向量一一对应。使学生能够灵活应用所

学知识，加深对复数几何意义的理解。

教学过程例题与变式结合，通过例1和变式1和2巩固掌

握复数与复平面内的点一一对应，解决了有关复数与点之间

的相关问题。通过例2和变式巩固掌握复数的模、以及复数所

对应的点所表示的几何图形的问题等。从而加深了对复数两

个几何意义的理解。

在几何上，我们用实数可以用数轴

什么来表示实数?上的点来表示。

一一对应

实数数轴上的点

(数)(形)

想

一

类比实数的表示，

想

可以用什么来表示

？

复数？

回

忆复数的一

…般形式？

Za+bi(a,b∈R)

a为实部!b为虚部!

一个复数由

什么唯一确

定？

复数的几何意义（一）

有序实数对(a,b)

一一对应

复数za+bi直角坐标系中的点Z(a,b)

（数）（形）

y

建立了平面直角坐标系来表示

za+bi

复数的平面复数平面

b

Z(a,b)(简称复平面)

x轴实轴

aox

y轴虚轴

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例1已知复数z(m+m-6)+(m+m-2)i在复平面内所对