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2024学年初中充分发挥班委的作用共同建设班级班会教学设计

一、教学内容

人教版《道德与法治》七年级上册第六课“走近老师”，第三课时“师生交往，智慧成长”。

二、核心素养目标

培养学生的公共参与能力，提高他们作为班委的责任感和使命感，增强班级管理意识，促进班级共同建设。

三、重点难点及解决办法

重点：班委在班级管理中的作用，班委如何发挥自身优势。

难点：班委如何处理班级事务，班级成员如何支持班委工作。

解决办法：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生亲身体验班委的工作，提高他们的实际操作能力。同时，鼓励班级成员积极参与班级事务，形成良好的班级氛围。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）角色扮演法：通过模拟班委的工作场景，让学生亲自扮演班委角色，体验班委在班级管理中的作用，从而提高他们对班委工作的理解和支持。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，针对班委如何发挥自身优势、处理班级事务等话题进行讨论，培养他们的团队协作能力和公共参与意识。

（3）案例分析法：通过分析真实或虚构的班委工作案例，让学生从中学习班委的工作方法和技巧，提高他们在实际工作中的应用能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示班委工作的相关图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解班委的工作内容，激发他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行角色扮演和案例分析，提高教学的互动性和趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

（3）网络资源：利用网络资源收集班委工作的优秀案例和经验分享，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

（4）实物道具：准备一些实物道具，如班级管理手册、奖状等，让学生在实际操作中感受班委工作的氛围，提高他们的参与感。

（5）评价反馈：通过问卷调查、学生互评等方式，收集学生对班委工作的意见和建议，为班委提供改进方向，同时也促进班级成员之间的沟通与理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕班委工作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解班委工作的基本内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解班委工作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出班委工作的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解班委的工作职责、班级管理方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握班委工作的方法和技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验班委工作的实际操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解班委工作的基本知识和方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握班委工作的方法和技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解班委工作的重要性，掌握班委工作的方法和技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据班委工作，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与班委工作相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在