湘艺版 七年级上册音乐 第三单元 喜相逢（选学） 阳春白雪 教案.docx

湘艺版七年级上册音乐第三单元喜相逢（选学）阳春白雪教案

一、课程基本信息

1.课程名称：湘艺版七年级上册音乐第三单元喜相逢（选学）阳春白雪教案

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过简单的音乐理论知识，如音阶、节奏、旋律等。

-学生对一些传统音乐作品有一定的了解，能够识别和欣赏不同风格的音乐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对音乐有较高的兴趣，尤其是对传统音乐和民族音乐。

-学生具备一定的音乐理解和欣赏能力，能够跟随教师的指导进行音乐学习。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立学习，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对音乐理论的理解不够深入，需要通过实践和互动来加深理解。

-学生可能对阳春白雪这样的古典音乐作品的欣赏存在一定难度，需要教师提供更多的背景知识和欣赏方法。

-学生可能对音乐的创作和表达有自己的想法，但缺乏足够的实践机会和指导。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，为学生讲解阳春白雪的音乐背景、创作特点和欣赏方法。

-采用讨论法，引导学生分享对音乐的理解和感受，激发学生的思考和交流。

-采用案例研究法，通过分析经典音乐作品，让学生更深入地理解音乐的魅力和价值。

-采用项目导向学习法，鼓励学生参与音乐创作和表演，培养学生的实践能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演音乐家或音乐评论家，通过角色扮演来更深入地理解音乐作品和创作背景。

-实验：让学生通过音乐软件或乐器进行音乐创作，亲身体验音乐的创作过程和乐趣。

-游戏：设计音乐游戏，如音乐接龙、猜曲名等，让学生在游戏中学习音乐知识和欣赏音乐。

-小组合作：让学生分组进行音乐欣赏和讨论，共同完成音乐作品分析报告，培养团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-使用PPT展示音乐作品的图片和文字资料，帮助学生更好地理解和欣赏音乐。

-播放阳春白雪的音乐视频，让学生通过视觉和听觉的双重体验来欣赏音乐的魅力。

-利用在线音乐资源，如音乐网站、音乐软件等，提供更多样化的音乐欣赏和创作机会。

-提供音乐学习资料，如音乐理论书籍、音乐杂志等，让学生在课后也能继续学习音乐知识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解喜相逢（选学）和阳春白雪的基本概念。喜相逢（选学）是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了喜相逢（选学）在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调节奏和旋律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与喜相逢（选学）和阳春白雪相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示喜相逢（选学）和阳春白雪的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“喜相逢（选学）和阳春白雪在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

六、学生学习效果

学生学习效果：

学生能够通过新课讲授，了解喜相逢（选学）和阳春白雪的基本概念。他们能够理解音乐作品中的节奏、旋律等基本元素，并能够通过案例分析，了解这些元素在实际音乐作品中的应用。学生能够通过实践活动，亲身体验音乐创作的乐趣，并能够通过小组讨论，加深对音乐知识的理解。

学生能够通过实践活动，提高自己的音乐欣赏能力。他们能够通过实验操作，理解音乐作品中的基本原理，并能够通过小组讨论，分享自己对音乐的理解和感受。学生能够通过实践活动，提高自己的音乐创作能力，并能够通过小组讨论，加深对音乐知识的理解。

学生能够通过小组讨论，提高自己的团队合作能力。他们能够通过讨论，分享自己对音乐的理解和感受，并能够通过成果展示，向全班展示自己的讨论成果。学生能够通过小组讨论，提