湘艺版 七年级上册音乐 第三单元 喜相逢(选学) 阳春白雪 教案.docx

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湘艺版七年级上册音乐第三单元喜相逢(选学)阳春白雪教案

一、课程基本信息

1.课程名称:湘艺版七年级上册音乐第三单元喜相逢(选学)阳春白雪教案

2.教学年级和班级:七年级一班

3.授课时间:2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数:45分钟

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生已经学习过简单的音乐理论知识,如音阶、节奏、旋律等。

-学生对一些传统音乐作品有一定的了解,能够识别和欣赏不同风格的音乐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-学生对音乐有较高的兴趣,尤其是对传统音乐和民族音乐。

-学生具备一定的音乐理解和欣赏能力,能够跟随教师的指导进行音乐学习。

-学生的学习风格多样,有的喜欢独立学习,有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-部分学生可能对音乐理论的理解不够深入,需要通过实践和互动来加深理解。

-学生可能对阳春白雪这样的古典音乐作品的欣赏存在一定难度,需要教师提供更多的背景知识和欣赏方法。

-学生可能对音乐的创作和表达有自己的想法,但缺乏足够的实践机会和指导。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:

-采用讲授法,为学生讲解阳春白雪的音乐背景、创作特点和欣赏方法。

-采用讨论法,引导学生分享对音乐的理解和感受,激发学生的思考和交流。

-采用案例研究法,通过分析经典音乐作品,让学生更深入地理解音乐的魅力和价值。

-采用项目导向学习法,鼓励学生参与音乐创作和表演,培养学生的实践能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动:

-角色扮演:让学生扮演音乐家或音乐评论家,通过角色扮演来更深入地理解音乐作品和创作背景。

-实验:让学生通过音乐软件或乐器进行音乐创作,亲身体验音乐的创作过程和乐趣。

-游戏:设计音乐游戏,如音乐接龙、猜曲名等,让学生在游戏中学习音乐知识和欣赏音乐。

-小组合作:让学生分组进行音乐欣赏和讨论,共同完成音乐作品分析报告,培养团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用:

-使用PPT展示音乐作品的图片和文字资料,帮助学生更好地理解和欣赏音乐。

-播放阳春白雪的音乐视频,让学生通过视觉和听觉的双重体验来欣赏音乐的魅力。

-利用在线音乐资源,如音乐网站、音乐软件等,提供更多样化的音乐欣赏和创作机会。

-提供音乐学习资料,如音乐理论书籍、音乐杂志等,让学生在课后也能继续学习音乐知识。

五、教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解喜相逢(选学)和阳春白雪的基本概念。喜相逢(选学)是……(详细解释概念)。它是……(解释其重要性或应用)。

2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了喜相逢(选学)在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调节奏和旋律这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动(用时10分钟)

1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与喜相逢(选学)和阳春白雪相关的实际问题。

2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示喜相逢(选学)和阳春白雪的基本原理。

3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论(用时10分钟)

1.讨论主题:学生将围绕“喜相逢(选学)和阳春白雪在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。

五、总结回顾(用时5分钟)

六、学生学习效果

学生学习效果:

学生能够通过新课讲授,了解喜相逢(选学)和阳春白雪的基本概念。他们能够理解音乐作品中的节奏、旋律等基本元素,并能够通过案例分析,了解这些元素在实际音乐作品中的应用。学生能够通过实践活动,亲身体验音乐创作的乐趣,并能够通过小组讨论,加深对音乐知识的理解。

学生能够通过实践活动,提高自己的音乐欣赏能力。他们能够通过实验操作,理解音乐作品中的基本原理,并能够通过小组讨论,分享自己对音乐的理解和感受。学生能够通过实践活动,提高自己的音乐创作能力,并能够通过小组讨论,加深对音乐知识的理解。

学生能够通过小组讨论,提高自己的团队合作能力。他们能够通过讨论,分享自己对音乐的理解和感受,并能够通过成果展示,向全班展示自己的讨论成果。学生能够通过小组讨论,提

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