第5课 浮雕（教学设计）人教版（2012）美术六年级下册.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

第5课浮雕（教学设计）人教版（2012）美术六年级下册

一、教学目标

1.让学生了解浮雕艺术的特点，感受浮雕作品的美感，培养学生的审美情趣。

2.使学生掌握制作浮雕的基本方法和步骤，提高学生的动手操作能力。

3.培养学生欣赏和创作浮雕作品的兴趣，激发学生的创新精神。

二、教学内容

1.浮雕艺术的特点：介绍浮雕的概念、起源、发展以及浮雕艺术的表现形式和特点。

2.浮雕的制作方法：讲解制作浮雕的基本步骤和技巧，包括选材、设计、制作、修整等。

3.浮雕作品欣赏：展示国内外优秀的浮雕作品，引导学生欣赏并分析其艺术特点。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握制作浮雕的基本方法和步骤，培养学生的动手操作能力。

2.教学难点：如何引导学生创作出具有个性和创意的浮雕作品。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT课件、教材、示范作品等。

2.学具：雕刻刀、橡皮泥、木板、画纸、铅笔等。

五、教学过程

1.导入：通过展示浮雕作品，引导学生关注浮雕艺术，激发学生的兴趣。

2.讲解：介绍浮雕艺术的特点、制作方法以及浮雕作品的欣赏。

3.示范：演示制作浮雕的步骤和技巧，让学生了解制作过程。

4.实践：学生分组进行浮雕制作，教师巡回指导。

5.展评：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价，总结优点和不足。

6.总结：回顾本节课所学内容，强调制作浮雕的注意事项。

六、板书设计

1.第5课浮雕

2.内容：浮雕艺术的特点、制作方法、作品欣赏、实践操作等。

七、作业设计

1.制作一幅浮雕作品，要求具有个性和创意。

2.撰写一篇关于浮雕艺术的欣赏心得。

八、课后反思

1.教学目标是否达成：通过本节课的教学，学生是否掌握了制作浮雕的基本方法和步骤，是否提高了动手操作能力。

2.教学内容是否合适：教学内容是否涵盖了浮雕艺术的特点、制作方法和作品欣赏等方面，是否有助于培养学生的审美情趣。

3.教学方法是否有效：通过示范、实践和展评等环节，学生是否能够积极参与，是否能够独立完成作品。

4.学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对本节课的看法，以便改进教学方法，提高教学质量。

总之，本节课旨在让学生了解浮雕艺术，掌握制作方法，培养动手能力，激发创新精神。在教学过程中，注重学生的参与和实践，使他们在愉快的氛围中学习，不断提高综合素质。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整节课的核心环节，直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。在本节课中，教学过程包括导入、讲解、示范、实践、展评和总结等环节。以下是对这些环节的详细补充和说明：

1.导入

导入环节是激发学生兴趣、引起学生关注的重要步骤。在本节课中，教师可以通过展示一些具有代表性的浮雕作品，如中国古代的画像石、画像砖，以及国外的著名浮雕作品，引导学生关注浮雕艺术，激发他们的学习兴趣。同时，教师还可以通过提问的方式，让学生思考浮雕艺术的特点和表现形式，为后续的教学内容做好铺垫。

2.讲解

讲解环节是传授知识、引导学生理解的关键环节。在本节课中，教师需要详细介绍浮雕艺术的特点、制作方法和作品欣赏等方面的内容。具体包括：

（1）浮雕艺术的特点：介绍浮雕的概念、起源、发展以及浮雕艺术的表现形式和特点，如立体感、层次感、空间感等。

（2）浮雕的制作方法：讲解制作浮雕的基本步骤和技巧，包括选材、设计、制作、修整等。重点讲解制作过程中的注意事项，如刀具的使用、浮雕的层次感表现等。

（3）浮雕作品欣赏：展示国内外优秀的浮雕作品，引导学生欣赏并分析其艺术特点。通过对比分析，让学生了解不同时期、不同地域的浮雕艺术风格和特点。

3.示范

示范环节是展示制作过程、引导学生动手操作的重要步骤。在本节课中，教师需要演示制作浮雕的步骤和技巧，让学生了解制作过程。具体包括：

（1）选材：根据浮雕作品的题材和表现形式，选择合适的材料，如橡皮泥、木板等。

（2）设计：绘制浮雕作品的草图，确定作品的尺寸、比例和层次感。

（3）制作：按照草图进行制作，注意层次感和立体感的表现。讲解制作过程中的技巧，如刀具的使用、浮雕的层次感表现等。

（4）修整：完成作品后，进行修整和打磨，使作品更加完美。

4.实践

实践环节是培养学生动手操作能力、激发创新精神的关键步骤。在本节课中，学生需要分组进行浮雕制作，教师巡回指导。具体包括：

（1）分组：将学生分成若干小组，每组3-5人，便于互相协作和交流。

（2）制作：学生按照教师示范的步骤和技巧，进行浮雕作品的制作。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

（3）交流：鼓励学生在制作过程中互相交流、分享经验和心得，提高团队协作能力。

5.展评

展评环节是展示学生作品、进行评价和总结的重要步骤。在本节课中，教师需要组织学生展