2024学年中职生维护同学权益传递健康信仰校园和谐共同维系班会教学设计.docxVIP

2024学年中职生维护同学权益传递健康信仰校园和谐共同维系班会教学设计

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教材分析

本课程《中职生维护同学权益传递健康信仰校园和谐共同维系班会》旨在提高中职生对维护同学权益的认识，传递健康信仰，促进校园和谐，共同维系良好的班集体氛围。课程内容主要包括：

1.中职生权益维护的重要性。通过分析中职生权益现状，使学生认识到维护自身权益的必要性，增强自我保护意识。

2.健康信仰的传递。引导学生树立正确的价值观，培养健康信仰，形成良好的道德品质。

3.校园和谐共处的原则。介绍校园和谐共处的理念，使学生掌握与他人和谐相处的方法。

4.共同维系班集体的责任。强调每位同学在维系班集体和谐中的责任，培养集体荣誉感。

本课程内容与中职生实际生活紧密相关，旨在培养学生的社会责任感和集体意识，为构建和谐校园贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生的人际沟通与团队合作能力。通过案例分析、小组讨论等方式，使学生学会与他人有效沟通，提高团队合作意识。

2.增强学生的法律意识和社会责任感。通过讲解相关法律法规，使学生了解自身的权益，明确维护同学权益的重要性。

3.提升学生的心理健康水平。引导学生树立正确的价值观，关注心理健康，培养健康信仰。

4.培养学生的集体荣誉感和归属感。通过集体活动、班级事务管理等，使学生感受到班集体的温暖，共同维系班级和谐。

本课程旨在培养学生具备良好的社会素养，提高他们的人际交往能力，增强法律意识，关注心理健康，为构建和谐校园贡献力量。

重点难点及解决办法

1.重点：维护同学权益的方法和技巧。

解决方法：通过案例分析、角色扮演等方式，使学生掌握维护同学权益的具体方法和技巧。

2.难点：培养学生的集体荣誉感和归属感。

解决方法：组织集体活动，如班会、团建活动等，让学生在实际参与中感受集体的温暖和力量，增强集体荣誉感和归属感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课将使用《中职生权益维护与校园和谐共处》教材，以及相关的法律法规资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括同学权益维护的案例分析、校园和谐共处的视频资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的讨论工具，如白板、马克笔等。

5.教学软件：准备教学软件，如PowerPoint、视频播放软件等，用于展示教材内容、案例分析、法律法规等。

6.网络资源：利用网络资源，如法律法规网站、校园和谐共处的相关网站等，获取最新的法律法规信息，以及校园和谐共处的案例分析。

7.学生反馈：准备问卷调查或反馈表，了解学生对课程的理解程度和反馈意见，以便及时调整教学方法和内容。

8.教师指导手册：准备教师指导手册，包括课程目标、教学步骤、教学方法、教学评价等，以便教师在教学过程中能够顺利进行。

9.学生学习手册：准备学生学习手册，包括课程内容、学习目标、学习方法、学习评价等，以便学生在学习过程中能够有明确的指导和参考。

10.学习工具：为学生准备学习工具，如笔记本、笔、计算器等，以便他们在学习过程中能够及时记录和计算。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解维护同学权益的方法和技巧，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习维护同学权益的具体方法和技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确维护同学权益的方法和技巧的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保维护同学权益的方法和技巧教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习维护同学权益的方法和技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的维护同学权益的重要性，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对维护同学权益的重要性的掌握情况，为维护同学权益的方法和技巧新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解维护同学权益的方法和技巧知识点，结合实例帮助学生理解。突出维护同学权益的方法和技巧的重点，强调维护同学权益的方法和技巧的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕维护同学权益的方法和技巧问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在维护同学权益的方法和技巧新课呈现结束后，对维护同学权益的方法和技巧知识点进行梳理和总结