三年级下册英语教案-Unit 8 Counting 第一课时 广东开心英语.docxVIP

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三年级下册英语教案

Unit8Counting第一课时

广东开心英语

教学内容

本课时主要围绕Unit8Counting的内容进行教学。通过学习，学生能够掌握基本的数字词汇，并能够运用这些词汇进行简单的计数。教学内容包括数字1-10的英文表达，以及相关的计数练习。

教学目标

1.学生能够熟练掌握数字1-10的英文表达。

2.学生能够运用所学数字词汇进行简单的计数练习。

3.学生能够通过本课时的学习，提高英语学习的兴趣和积极性。

教学难点

1.数字词汇的记忆和运用。

2.英文计数的表达方式。

教具学具准备

1.教学课件。

2.数字卡片。

3.计数练习册。

教学过程

1.导入：通过简单的英语歌曲或游戏，引起学生对本课时内容的兴趣。

2.新课内容：介绍数字1-10的英文表达，并通过图片或实物展示，让学生更好地理解和记忆。

3.练习：进行计数练习，让学生运用所学数字词汇进行简单的计数。

4.小组活动：将学生分成小组，进行小组计数练习，提高学生的合作能力和口语表达能力。

5.总结：对本课时所学内容进行总结，并布置相关的作业。

板书设计

1.Unit8Counting

2.主要内容：数字1-10的英文表达，计数练习。

作业设计

1.完成计数练习册的相关练习。

2.用英文进行简单的计数练习，如数一数教室里的物品等。

课后反思

本课时通过歌曲、图片、实物等多种形式，让学生更好地理解和记忆数字1-10的英文表达。同时，通过计数练习和小组活动，提高了学生的口语表达能力和合作能力。但在教学过程中，也发现一些学生对数字词汇的记忆不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。

重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”。

教学难点

数字词汇的记忆和运用

数字词汇的记忆对于初学者来说是挑战性的，因为它们与中文数字的发音和书写都有所不同。为了帮助学生更好地记忆和运用这些数字词汇，可以采用以下策略：

1.儿歌和韵律：通过编写或选择与数字相关的儿歌和韵律，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字。例如，可以使用“TenLittleIndians”这样的歌曲，让学生在唱唱跳跳中记住数字。

2.实物操作：利用实物（如玩具、小球等）进行计数活动，让学生在动手操作中加深对数字的记忆。这种方法不仅有助于记忆，还能提高学生的实践能力。

3.游戏化学习：设计一些有趣的数字游戏，如“SimonSays”（西蒙说）或“FindtheNumber”（找出数字），让学生在游戏中练习使用数字词汇。

4.记忆卡片：制作数字卡片，正面是英文数字，背面是中文数字和对应的图片。学生可以通过翻卡片游戏来记忆数字。

5.定期复习：通过定期的复习和测试，帮助学生巩固记忆。可以使用小测验、快速问答等形式，让学生不断重复和练习。

英文计数的表达方式

英文计数与中文计数的习惯有所不同，学生在学习过程中可能会遇到困难。为了帮助学生掌握英文计数的方法，可以采取以下措施：

1.示范和模仿：教师在课堂上进行计数示范，学生跟随模仿。通过反复练习，学生能够逐渐熟悉英文计数的感觉。

2.可视化辅助：使用图表或计数器等可视化工具，帮助学生理解英文计数的过程。例如，可以使用计数轨道或计数方块，让学生直观地看到每个数字的变化。

3.互动练习：设计一些需要学生参与互动的计数活动，如“CountwithYourPartner”（与伙伴一起计数）或“CountingRelay”（计数接力），让学生在实际操作中学习英文计数。

4.情境创设：创设具体的情境，如购物、点餐等，让学生在实际的语言环境中练习使用英文计数。

教学过程

导入

导入环节是吸引学生注意力和激发学习兴趣的重要部分。为了有效地导入本课时的内容，可以采取以下方法：

1.动态歌曲：选择一首与数字相关的英语儿童歌曲，通过歌曲的节奏和旋律，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.趣味故事：讲述一个与数字有关的小故事，如《TheVeryHungryCaterpillar》（好饿的毛毛虫）中的数字情节，引起学生的兴趣。

3.互动游戏：设计一个简单的数字互动游戏，如“猜数字”或“数字接龙”，让学生在游戏中自然地接触和复习数字词汇。

新课内容

新课内容是学生学习新知识的关键环节。为了确保学生能够有效地学习数字1-10的英文表达，可以采取以下步骤：

1.直观展示：使用图片、实物或手势等直观方式展示每个数字，让学生能够将数字与具体的形象联系起来。

2.发音指导：针对每个数字，提供清晰的发音指导，并让学生多次模仿和练习，确保发音准确。

3.书写示范：在黑板上展示每个数字的正确书写方式，并指导学生跟随书写，加强记忆。

4.互动问答：通过