使用SolidWorks软件的机械产品数字化设计项目教程（第4版） 教案 项目九 电风扇叶片的数字化设计.docx

项目九教案

课程名称

机械产品的数字化设计

授课对象

一年级学生

授课教师

×××

授课内容

电风扇叶片的数字化设计

学时

4

课程类型

￡.思想政治理论课;￡.通识课；R.专业课;￡.实践课

教学目标

知识目标：曲面设计用户界面、曲面生成、曲面修改、曲面控制。

技能目标：使用曲面设计的基本方法设计曲面零件。

素质目标：认知现代设计中的曲面设计，具有创新设计、举一反三变通的能力。

教学实施

教学引入

电风扇是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流通空气。广泛用于家庭、教室，办公室、商店、医院和宾馆等场所。引出本次课的教学任务——可乐瓶的设计。（5分钟）。

教学展开

1.通过案例讲解知识点（35分钟）

学习曲面设计用户界面、曲面生成、曲面修改、曲面控制等知识点。

教师示范操作（30分钟）

教师示范电风扇叶片的设计过程。

学生模仿练习（50分钟）

学生利用50分钟时间完成电风扇叶片的设计。

4.分组展示讲解（8组*3分钟）

教师点评：指出学生在设计过程中存在的问题及设计此作品最简便的设计方法、引入课程思政素材达成思政目标。

5.学生自主创新设计并展示（40分钟）

教学总结

根据学生提交作品，对学生的知识掌握程度和技能目标达成进行总结，再次强调作为一名合格的设计师，在设计产品时，要能举一反三变通的能力。

目标达成检测

1.100%学生意识到设计过程中注重细节、脚踏实地的重要性，曲面的生成及控制。在后期的自主创新产品设计中，90%以上的学生在遇到带有曲面特征零件的设计时，能够合理地使用曲面命令。

自主创新设计作品体现了学生已经初步形成了设计意图。

提升了学生的创新设计意识。

教学反思

1.学生对课堂内容掌握体现很好，自主创新意识也在逐步加强。

2.要引导学生利用所学知识去进行曲面特征零件产品的设计。

知识拓展

课后作业：

请使用合适的方法完成下列曲面实体模型的三维数字化设计。