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项目六教案
课程名称
机械产品的数字化设计
授课对象
一年级学生
授课教师
×××
授课内容
三通管的数字化设计
学时
4
课程类型
£.思想政治理论课;£.通识课;R.专业课;£.实践课
教学目标
知识目标:螺旋线/涡状线、扫描特征。
技能目标:1.掌握使用3D螺旋线创建扫描路径的方法。
2.具有使用方程式进行参数化设计的能力。
素质目标:精益求精的工匠精神、团队合作精神。
教学实施
教学引入
外表面切有螺旋槽的圆柱或者切有锥面螺旋槽的圆锥。引出本次课的教学任务——螺杆的设计。(5分钟)。
教学展开
1.通过案例讲解知识点(45分钟)
会使用螺旋线/涡状线、扫描特征。
教师示范操作(20分钟)
教师示范螺杆的设计过程。
学生模仿练习(20分钟)
学生利用20分钟时间完成螺杆的设计。
4.分组展示讲解(8组*3分钟)
教师点评:指出学生在设计过程中存在的问题及设计此作品最简便的设计方法、引入课程思政素材达成思政目标。
5.学生自主创新设计并展示(40分钟)
教学总结
根据学生提交作品,对学生的知识掌握程度和技能目标达成进行总结。
目标达成检测
1.100%学生意识到设计过程中慢慢熟练扫描特征、螺旋线的应用。在后期的自主创新产品设计中,90%以上的学生在遇到扫描特征的设计时,能够合理地设计。
自主创新设计作品体现了学生已经初步形成了设计意图。
提升了学生的精益求精的工匠精神、团队合作精神。
教学反思
1.学生对课堂内容掌握体现很好,自主创新意识也在逐步加强。
2.要引导学生利用所学知识去进行带有扫描特征、螺旋线的产品的设计。
知识拓展
课后作业:
1.完成如图所示的弹簧,螺距为15,高度为75,簧丝直径为6,中径为44,右旋。
2.完成如图6-20所示的杯子的三维数字化设计。
3.完成如图所示瓶子的三维数字化设计。
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