幼儿园：小班语言《玩具不玩送回家》.doc

小班语言《玩具不玩送回家》

活动目标：

1.初步理解故事，感受玩具宝宝的心情变化。

2.学习给玩具宝宝分类，培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。

活动准备：音乐《玩具进行曲》、挂图、各种玩具

活动过程：

一、开始部分

播放《玩具进行曲》，教师引导幼儿与老师一起随音乐律动。

提问：谁能告诉我，刚才歌曲里都唱到了什么玩具？

二、基本部分

1.引入故事

师；今天，我们就要讲一个有关玩具的故事。

出示挂图并引导幼儿观察图中事物，理解图片意思。

2.教师讲故事，与幼儿一起看挂图回顾故事内容一遍。

3.师与幼儿一起讨论，园园把玩具小象带回家对不对，为什么？我们能不能把玩具带回家：为什么？

4.夸奖幼儿都是懂事的好孩子，作为奖励，每个发一件玩具玩，提示要爱惜玩具，可以大家交换玩具玩，让玩具和大家都成为好朋友。(教师与孩子们一起玩，避免玩具受损和儿童之间的争抢。)

三、结束部分

1.学习儿歌。

师：宝贝们，现在玩具们有点累了，我们抱着它休息一会儿吧。趁玩具们休息的时候，我们学一首好听的儿歌。

2.现在大家跟老师一起唱着儿歌把玩具送回家吧！

四、活动延伸

让幼儿将自己的水杯、毛巾等物品按标记摆放到位。