人音版七年级音乐上册（简谱）第三单元《美丽的草原我的家》教学设计教案1000字.docx

人音版七年级音乐上册（简谱）第三单元《美丽的草原我的家》教学设计教案1000字

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选用的是人音版七年级音乐上册（简谱）第三单元《美丽的草原我的家》。本节课的主要内容是学习简谱中的高音“3”和“5”，并以此为基础，让学生通过聆听、演唱、探究等方式，感受和体验草原音乐的独特魅力。通过本节课的学习，学生将能够掌握高音“3”和“5”的唱法，并能够演唱《美丽的草原我的家》这首歌曲。

核心素养目标

1.提高音乐素养，理解和感受草原音乐的独特魅力。

2.掌握高音“3”和“5”的唱法，提升音乐技能。

3.培养合作精神，通过小组合作演唱《美丽的草原我的家》，提升团队协作能力。

4.增强文化认同感，了解和尊重不同民族的音乐文化，提升文化自信。

学情分析

本节课的授课对象是七年级的学生。他们正处于青春期，性格活泼开朗，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在音乐方面，他们有一定的基础，能够掌握基本的音乐知识，但高音部分的唱法还有待提高。在知识、能力、素质方面，他们已经具备了一定的音乐素养，但还需要通过系统的学习，进一步提升自己的音乐技能和文化素养。

在行为习惯方面，七年级的学生普遍比较自律，能够按时完成作业，遵守课堂纪律。但也有部分学生在课堂上容易分心，对音乐学习缺乏足够的重视。这部分学生可能会对课程学习产生一定的影响，需要教师在教学中采取有效的教学方法，激发他们的学习兴趣。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学手段，如通过聆听、演唱、探究等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师还将注重培养学生的合作精神，通过小组合作演唱《美丽的草原我的家》，提升他们的团队协作能力。此外，教师还将引导学生了解和尊重不同民族的音乐文化，提升他们的文化自信。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人音版七年级音乐上册（简谱）》，并提前发放到学生手中，方便学生预习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括草原风光的图片、不同民族的音乐文化介绍、以及《美丽的草原我的家》的演唱视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但需要准备钢琴或电子琴等乐器，以便教师现场示范高音“3”和“5”的唱法，同时也方便学生跟随练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生在小组合作演唱《美丽的草原我的家》时能够有足够的空间进行讨论和练习。同时，将草原风光的图片和音乐文化介绍的图表张贴在教室的墙壁上，营造一个充满草原音乐氛围的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《美丽的草原我的家》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲的创作背景和歌词含义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《美丽的草原我的家》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述草原的美丽风光和草原音乐的特点，引出《美丽的草原我的家》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律、节奏和演唱技巧，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对歌曲的理解和感悟，并进行简单的演唱练习。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和感悟，并进行简单的演唱练习。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握演唱技巧。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《美丽的草原我的家》歌曲，掌握演唱技巧。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《美丽的草原我的家》