2024学年初中珍惜生命不轻易尝试危险行为班会教学设计.docxVIP

2024学年初中珍惜生命不轻易尝试危险行为班会教学设计

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教学内容

本节课选自人教版七年级上册《道德与法治》第一单元第一课“中学序曲”中的“珍惜生命，不轻言放弃”。主要内容包括：了解生命存在的独特性，理解生命至上，懂得生命的珍贵；学会珍惜自己的生命，尊重他人的生命，不轻视自己的生命，不轻视他人的生命；面对困难，要积极应对，勇于挑战，不轻易放弃。

核心素养目标

1.培养学生的生命意识，使其理解生命的独特性和重要性，从而珍惜生命，尊重他人生命。

2.提高学生的自我管理能力，使其在面对困难和挑战时，能够积极应对，勇于挑战，不轻易放弃。

3.培养学生的人际交往能力，使其学会与他人沟通，尊重他人，关爱他人，共同营造和谐的人际关系。

4.培养学生的法治意识，使其了解国家法律法规，遵守社会规范，不轻视自己的生命，不轻视他人的生命。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解生命的独特性和重要性，培养学生的生命意识。具体来说，教学重点包括：

（1）生命至上：让学生理解生命至上，尊重生命，关爱生命。例如，通过讨论生命的独特性，让学生明白每一个生命都是独一无二的，值得尊重和关爱。

（2）面对困难不放弃：培养学生面对困难和挑战时的积极态度，不轻易放弃。例如，通过分享名人的励志故事，让学生明白面对困难时要有勇气和决心去克服。

（3）尊重他人生命：让学生学会尊重他人生命，不轻视他人的生命。例如，通过角色扮演，让学生体验到尊重他人生命的重要性。

2.教学难点

本节课的难点是让学生深刻理解生命的独特性和重要性，并能够运用到实际生活中去。具体来说，教学难点包括：

（1）理解生命的独特性：学生可能对生命的独特性理解不够深刻，需要教师通过具体的例子和情景，帮助学生理解和感受生命的独特性。

（2）培养生命意识：学生可能对生命意识的重要性认识不足，需要教师通过讲解、讨论等方式，让学生明白生命意识的重要性。

（3）运用生命意识：学生可能不知道如何将生命意识运用到实际生活中去，需要教师通过具体的案例和实践活动，帮助学生学会运用生命意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解生命的重要性、生命的独特性和如何尊重生命，让学生了解生命至上的理念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对生命的理解和感悟，培养学生的生命意识。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解如何尊重生命、关爱生命，培养学生的生命意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放关于生命的重要性和生命的独特性的视频，让学生更直观地了解生命的重要性。

2.教学软件：利用教学软件，进行生命意识的测试，帮助学生了解自己的生命意识水平，激发学生的学习兴趣。

3.小组合作：组织学生进行小组合作，让学生通过合作完成任务，培养学生的团队协作能力和生命意识。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《珍惜生命，不轻言放弃》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过困难或挑战的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索面对困难时的应对策略和生命的价值。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生命的重要性。生命至上是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在面对困难时，如何积极应对和尊重生命的价值。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调积极应对困难和尊重生命的价值这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与积极应对困难和尊重生命的价值相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示积极应对困难和尊重生命的价值的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“积极应对困难和尊重生命的价值在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，