花城版音乐九年级上册第4单元《七律·人民解放军占领南京》教案教案1000字.docx

花城版音乐九年级上册第4单元《七律·人民解放军占领南京》教案教案1000字

一、课程基本信息

1.课程名称：花城版音乐九年级上册第4单元《七律·人民解放军占领南京》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2021年9月15日

4.教学时数：1课时

5.教学目标：

（1）让学生理解《七律·人民解放军占领南京》的历史背景和艺术特色；

（2）让学生掌握歌曲的演唱技巧和表演方法；

（3）培养学生的音乐审美能力和团队合作精神。

6.教学内容：

（1）歌曲《七律·人民解放军占领南京》的演唱；

（2）歌曲的背景介绍和艺术特色分析；

（3）歌曲的演唱技巧和表演方法指导。

7.教学方法：

（1）采用讲授法，介绍歌曲的背景和艺术特色；

（2）采用示范法，演示歌曲的演唱技巧和表演方法；

（3）采用分组合作法，培养学生的团队合作精神；

（4）采用实践法，让学生亲身体验歌曲的演唱和表演。

8.教学过程：

（1）导入：通过讲述《七律·人民解放军占领南京》的历史背景，激发学生的学习兴趣；

（2）讲解：介绍歌曲的背景和艺术特色，让学生了解歌曲的历史意义；

（3）示范：演示歌曲的演唱技巧和表演方法，让学生直观地感受到歌曲的魅力；

（4）分组练习：将学生分成小组，指导他们练习歌曲的演唱和表演，培养团队合作精神；

（5）总结：对学生的表现进行评价，总结本节课的学习内容，布置课后作业。

9.课后作业：

（1）复习本节课所学的内容，巩固对歌曲《七律·人民解放军占领南京》的理解；

（2）练习歌曲的演唱，提高自己的音乐素养。

10.教学评价：

（1）学生的课堂表现，包括参与度、演唱技巧和表演能力；

（2）课后作业的完成情况，了解学生对课堂所学内容的掌握程度。

二、核心素养目标分析

1.培养学生的历史素养：通过学习《七律·人民解放军占领南京》这首歌曲，使学生了解解放战争的历史背景，增强对国家历史的认识，培养历史素养。

2.培养学生的音乐素养：通过对歌曲的演唱技巧和表演方法的指导，使学生掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐素养。

3.培养学生的审美素养：通过对歌曲《七律·人民解放军占领南京》的艺术特色分析，使学生理解音乐的美学价值，培养审美素养。

4.培养学生的团队合作素养：通过分组练习和合作表演，使学生学会与他人合作，培养团队合作素养。

5.培养学生的创新素养：鼓励学生在演唱和表演过程中发挥自己的想象力和创造力，培养创新素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲《七律·人民解放军占领南京》的演唱技巧：包括正确的发音、音准、节奏和音色等，使学生能够熟练掌握并运用到演唱中。

（2）歌曲的背景和艺术特色：通过讲解歌曲的历史背景和艺术特点，使学生了解歌曲所蕴含的深厚文化底蕴。

（3）歌曲的演唱情感表达：引导学生理解歌曲所表达的情感，学会用歌声传达歌曲的内涵和情感。

（4）歌曲的表演方法：通过示范和指导，使学生掌握歌曲的表演技巧，提高表演水平。

2.教学难点

（1）歌曲《七律·人民解放军占领南京》的演唱技巧：对于九年级学生来说，正确的发音、音准、节奏和音色等演唱技巧可能较难掌握，需要教师耐心指导和示范。

（2）歌曲的背景和艺术特色：对于学生而言，理解歌曲的历史背景和艺术特点可能存在一定难度，需要教师详细讲解和分析。

（3）歌曲的演唱情感表达：学生可能难以准确地把握歌曲所表达的情感，需要教师通过实例分析和示范，引导学生理解和表达。

（4）歌曲的表演方法：学生可能对歌曲的表演技巧和方法不够熟悉，需要教师进行示范和指导，帮助学生掌握。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲述歌曲《七律·人民解放军占领南京》的历史背景和艺术特色，使学生了解歌曲的文化底蕴。

（2）示范法：教师通过示范歌曲的演唱技巧和表演方法，使学生直观地掌握演唱和表演的技巧。

（3）分组合作法：将学生分成小组，进行歌曲的演唱和表演练习，培养学生的团队合作精神。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放歌曲《七律·人民解放军占领南京》的音频和视频，帮助学生更好地理解和感受歌曲。

（2）教学软件：使用教学软件，展示歌曲的谱子和歌词，方便学生学习和练习。

（3）实物展示：教师准备相关的实物，如历史照片、地图等，帮助学生更好地理解歌曲的历史背景。

（4）互动式教学：通过问答、讨论等形式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

（5）评价反馈：通过学生的演唱和表演，教师给予及时的评价和反馈，帮助学生改进和提高。

（6）课后练习：布置相关的课后练习，巩固学生对歌曲的理解和掌握，提高学生的音乐素养。

（7）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和资源，拓展学生的学习视野。

（8）小组讨论：鼓励学生在小组内进行讨论和交流，分享彼此的学习心得和经验，提高学生的学