2024学年高中班集体建设远离校园恶劣行为班会教学设计.docx

2024学年高中班集体建设远离校园恶劣行为班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中班集体建设远离校园恶劣行为班会

2.教学年级和班级：2024学年高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年4月10日，星期一，下午第二节

4.教学时数：1课时，45分钟

核心素养目标分析

依据新课程标准的要求，本节课的核心素养目标主要集中在以下几个方面：

1.培养学生的社会责任意识：通过班会，让学生认识到校园恶劣行为对个人、集体和社会的影响，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。

2.提升学生的自律能力：通过讨论和案例分析，引导学生自觉遵守校规校纪，自觉抵制不良诱惑，培养良好的自律习惯。

3.增强学生的团队合作能力：在班会活动中，鼓励学生积极参与讨论、分享和互动，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

4.培养学生的创新思维和解决问题的能力：通过分析校园恶劣行为的成因和解决办法，引导学生运用创新思维思考问题，提高解决问题的能力。

5.提高学生的法律意识：通过介绍相关法律法规，使学生了解自己的权利和义务，提高他们的法律意识和自我保护能力。

6.培养学生的心理健康素质：通过心理辅导和情感交流，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质，学会正确处理人际关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

（1）学生在初中阶段已经接触过有关遵守纪律、尊重他人、保护自身权益等基本道德规范。

（2）学生通过历史、社会等课程的学习，对法律、法规和社会主义核心价值观有一定的了解。

（3）学生在日常生活中，可能已经观察到校园恶劣行为的现象，并对其中的一些问题有所思考。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）兴趣：学生对自身成长、人际关系、社会现象等方面的话题感兴趣。

（2）能力：学生具备一定的分析问题、解决问题的能力，能够积极参与讨论。

（3）学习风格：学生倾向于通过案例分析、小组讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生可能对校园恶劣行为的危害认识不足，需要教师进行引导。

（2）在讨论解决办法时，学生可能缺乏创新思维和实际操作能力，需要教师进行启发和指导。

（3）在情感交流和心理辅导环节，部分学生可能存在抵触情绪，需要教师耐心沟通和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解法律法规、道德规范等基本知识，帮助学生建立正确的价值观。

（2）讨论法：教师引导学生就校园恶劣行为的现象、危害、成因及解决办法展开讨论，促进学生思考和交流。

（3）案例研究法：教师提供具体的校园恶劣行为案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

（4）项目导向学习法：教师组织学生分组进行项目研究，如设计一个校园宣传活动，旨在提高学生的自律意识和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如学生、教师、家长等，模拟校园恶劣行为的发生场景，引导学生从不同角度思考问题。

（2）实验：教师组织学生进行心理测试，如自我控制力测试，帮助学生了解自己的自律能力，激发他们提高自律水平的动力。

（3）游戏：设计一个关于遵守纪律的游戏，如“遵守规则接力赛”，让学生在游戏中体验遵守规则的重要性。

（4）小组讨论：教师提出关于校园恶劣行为的话题，让学生分成小组进行讨论，鼓励他们发表自己的观点，并倾听他人的意见。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作关于校园恶劣行为危害、法律法规等方面的PPT，帮助学生直观地了解相关知识。

（2）视频：播放一些关于校园恶劣行为的案例视频，让学生更直观地了解问题的严重性。

（3）在线工具：利用在线调查工具，了解学生对校园恶劣行为的看法，为教师提供有针对性的教学参考。

（4）书籍和报纸：为学生提供关于道德规范、法律常识等方面的书籍和报纸，让他们在课外进行阅读，丰富自己的知识储备。

（5）校园资源：利用校园广播、宣传栏等资源，开展关于远离校园恶劣行为的宣传活动，营造良好的校园氛围。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园恶劣行为及其防治》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌或者网络暴力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园恶劣行为的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园恶劣行为的基本概念。校园恶劣行为是指在校园内发生的，对他人或自身造成伤害的行为。