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小学艺术教育工作自评报告

小学艺术教育工作自评报告1

近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深

入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指

导下取得初步成效。

一、课程的开设：

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。

提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等

各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺

术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术

的情感意向以及基本的音乐、美术能力审美能力，促进全面发展。

为了满足学生艺术兴趣爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自

主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合

声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自

编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术

课程。

二、活动开展：

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心

特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义集体主义

教育。学生参与率达100%，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化

节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供扬我特长

的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特

长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商

讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活

动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热

情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。

我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族

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精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动竞

赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班

班有歌声，歌曲为学校校歌自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行

以校歌班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风

采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。

学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、手工艺术队，使学校各个艺术团

队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教

师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛社区展演活动，得到师生家

长的好评。

三、队伍建设

学校根据国家有关规定为各完小配备音乐、美术等专职教师各2名，兼职

教师15名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专科及以上学

历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为12节，在评选先进、职称评聘

时，艺术教师有其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行

合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师

的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教

师的教学素质科研意识。

四、工作成效

我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面

成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设

计；“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生

进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。学校的手工作品内涵不断提升，这项

传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提

升教师专业化水平，音乐美术老师先后参加东师大的培训，顺利结业，并

做学习成果汇报。

五、不足及改进措施

1.艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大

培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性科研意识。

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2.艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识技能技巧的教学，人文素

养有待提升。

3.经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适

应教师的实际需要。

4.艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料

作品的积累。

针对以上