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教师网络研修实施方案

教师网络研修实施方案:学校教师网络研修方案学校教师网络研修方案

一、研修主题

网络研修～资源共享～共同提高

二、实施网络教研背景

网络研修借助网站、论坛、博客和各种网络通讯工具～为全校教师提供内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀教育资源。有效开展网络教研～能发挥教师在教研活动中的主体作用～促进教研创新,能积累资料～从而形成团体经验、资源和文化,还使城乡学校和教师能够平等获取信息资源和对话交流。网络教研创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境～促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对话～形成民主、合作的教研氛围～实现有效的专业引领～弥补传统教研模式的不足。开展基于网络的教学研究～是创新教学研究方式～拓宽教学研究途径～推进校本教研制度建设～缩小城乡教育资源差异～实现教育均衡发展的有效途径。

三、活动目标

为了提高教师教育教学质量～全面提高学校教育教学

质量～实现教师研修体制和模式途径的创新～实现教研信息的有效整合～为学校提供信息服务,充分利用现代信息技术依托中国教师研修网～拓展教研功能～创新教研方式～实现常规教研网络化～教研管理网络化～研究解决教育教学的实际问题～提高教研工作针对性和实效性,构建专家与教师互动、教师与教师互动、汇集优秀教育资源～实现多方位、多元化的交流共享～实现对教师专业发展有效引领和资源支持～促进教师在网络环境中提高教学教研能力～不断提高教学质量。进一步强化广大教师的网络意识～充分利用网络平台和网络资源～以教研工作的网络化～促教研工作常规化、制度化、科学化、规范化～促进教师专业成长。

四、实施步骤

1、学校成立网络研修引领团队。一名网络管理负责人～负责监管学校教师网络完成任务书情况～并建立本校官方协作组～并担任协作组管理员进行管理。

2、由学校网络管理负责人建立本单位的资源库～把教师运用研修网的资料分门别类的存入其中。

3、创建教师个人工作室

每位教师每月不少于1篇日志～包括使用中国教师研修网资源相关的原创、随笔或教学感悟等。

“我的资源”教师上传资源每月不少于1篇～包括教

学设计、课件、试题等～提倡是原创作品。

在工作室内编辑下级子文件夹～分类清楚。

4、教师参与协作组

教师要及时参加“中国教师研修网”专家讲座并形成心得上传到本学科协作组每年不得少于2篇。

“我参加的协作组”每位教师每月上传资源不得少于1篇。

“我参加的活动”教师要及时参与由本学科教研员发起的每一次活动。

教师要及时回复、跟帖及讨论。

教师网络研修实施方案:网络研修与校本研修整合实施方案

网络研修与校本研修整合实施方案

根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神～围绕推动信息技术与教师教育深度融合～建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系～加大网络学习空间在教师研修、资源共享、互动教学等方面的应用力度～探索研训一体化有效途径～创新远程培训模式～促进教师培训的常态化、社区化、校本化、专业化。教育部计划在XX年“国培计划”示范性远程培训中单列“网络研修与校本研修整合培训”子项目～针对中标省市的本项工作～北京百年树人远程教育有限公司特制订以下实施方案。

一、研修任务

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》～全面提升中小学教师素质～利用百年树人远程研修平台～在学科课程专家引领下～通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流～帮助教师诊断和解决教学问题～提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力～提高中小学教师素质和教育教学质量～促进基础教育改革与发展。

网络研修与校本研修整合培训以学校和教师专业发展实际问题和需求为中心～结合教师日常教学活动～采取网络研修和校本研修相结合的方式～对承担省市7000名左右的中小学教师进行为期1年不少于120学时的专项培训～变革教师远程培训模式～建立网络研修社区～开通学科、学校、团队、个人网络空间～分类按需提供优质培训资源与专家指导～培育教师研修共同体～切实提升教师专业素养与专业能力～引领教师专业成长～培养一批掌握校本研修管理与指导的“种子”教师～推动教师培训常态化和教师专业自主发展。

二、研修目标

利用网络研修平台～采取网络研修与校本研修相结合的方式～以“课标贯彻:基于问题解决的课例研究”为主题～实施好基础教育培训课程～以满足教师专业发展个性化需求为目标～通过一年左右的时间～对教师进行不少于

120学时的线上线下培训～推动网上研修与网下研修结合、虚拟学习与教学实践结合的混合式学习～推动信息技术与学科教学深度融合～切实提升教师教育教学技能～引领教师专业成长。

通过网络研修与校本研修相结合～打造教师学习共同体～推进高等学校、培训机构与中小学结对帮扶～引进优质资源～建立校本研修良性运