Unit 2 I’ll help to clean up the city parks Section A (3a-3c) 教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionA(3a-3c)教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionA(3a-3c)教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

教学内容

本节课的教学内容为人教版八年级英语下册Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionA(3a-3c)。本节课主要围绕描述将来的计划和谈论公益活动进行。通过本节课的学习，学生能够掌握一般将来时态的结构“will+动词原形”，并能够运用本节课的重点词汇和句型描述将来的计划以及参与公益活动的重要性。同时，学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式提高自己的英语综合运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般将来时态描述自己的计划，并能用英语进行简单的交流和讨论。同时，学生能够听懂、说清、读懂和写出一篇关于公益活动的小短文。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解不同文化背景下人们对于公益活动的看法和态度，提高自己的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够培养自己的批判性思维和创造性思维，能够对公益活动提出自己的看法和建议。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的英语学习能力和综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇：本节课的重点词汇包括“volunteer,community,park,cleanup,tree,plant,flower,garden,center,future,plan”等。这些词汇是学生理解和运用本节课内容的基础。

（2）句型：本节课的重点句型为一般将来时态的结构“will+动词原形”，例如“Iwillgotothepark.”。学生需要通过练习和应用，掌握这一句型。

（3）语法：本节课的语法重点是一般将来时态的构成和用法。学生需要理解一般将来时态的概念，并能够运用到实际情境中。

（4）听力：本节课的听力重点是理解对话和短文中的信息，获取关键细节。学生需要通过听力练习，提高自己的听力理解能力。

（5）口语：本节课的口语重点是能够用一般将来时态进行交流和讨论。学生需要通过口语练习，提高自己的口头表达能力。

（6）阅读：本节课的阅读重点是理解文章的主旨和细节信息。学生需要通过阅读练习，提高自己的阅读理解能力。

（7）写作：本节课的写作重点是能够用英语写一篇关于公益活动的小短文。学生需要通过写作练习，提高自己的写作能力。

2.教学难点：

（1）词汇：本节课的词汇难点包括“volunteer,community,park,cleanup,tree,plant,flower,garden,center,future,plan”等。学生需要通过多次练习和实际应用，才能够准确地使用这些词汇。

（2）句型：本节课的句型难点是一般将来时态的结构“will+动词原形”。学生需要通过大量的练习和应用，才能够熟练地运用这一句型。

（3）语法：本节课的语法难点是一般将来时态的构成和用法。学生需要理解一般将来时态的概念，并能够灵活运用到实际情境中。

（4）听力：本节课的听力难点是理解对话和短文中的信息，获取关键细节。学生需要通过反复练习和听力材料的辅助，提高自己的听力理解能力。

（5）口语：本节课的口语难点是能够用一般将来时态进行交流和讨论。学生需要通过口语练习和小组活动的形式，提高自己的口头表达能力。

（6）阅读：本节课的阅读难点是理解文章的主旨和细节信息。学生需要通过阅读练习和问题解答的形式，提高自己的阅读理解能力。

（7）写作：本节课的写作难点是能够用英语写一篇关于公益活动的小短文。学生需要通过写作练习和教师的指导，提高自己的写作能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创建真实的语境，使学生在实际情境中学习和使用英语。例如，模拟公益活动的情境，让学生参与讨论和规划。

（2）任务型教学法：通过完成具体的任务，促进学生的语言实践和人际交往。例如，学生分组进行角色扮演，模拟向志愿者宣传公益活动。

（3）合作学习法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。例如，学生分组讨论如何组织一场公益活动，并共同