陕西省石泉县池河中学八年级音乐同课异构教案：16 第3单元《献上最洁白的哈达》教案1000字.docx

陕西省石泉县池河中学八年级音乐同课异构教案：16第3单元《献上最洁白的哈达》教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县池河中学八年级音乐同课异构教案：16第3单元《献上最洁白的哈达》教案1000字

教学内容分析

本节课的主要教学内容为陕西省石泉县池河中学八年级音乐第3单元《献上最洁白的哈达》的鉴赏。本节课以哈达这一藏族文化象征为切入点，通过欣赏藏族音乐作品，引导学生了解和感受藏族音乐的特点和魅力。具体内容包括：

1.哈达的介绍，让学生了解哈达的起源、意义和用途。

2.藏族音乐的基本特点，如音阶、旋律、节奏等。

3.藏族音乐的代表作品，如《青藏高原》、《天路》等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：

1.学生对藏族文化的初步了解，如藏族的风俗习惯、宗教信仰等。

2.学生对音乐的基本知识，如音阶、节奏等。

3.学生对不同民族音乐的欣赏能力，如对汉族、蒙古族等民族音乐的欣赏。

本节课旨在通过欣赏藏族音乐，让学生更好地了解藏族文化，同时提高学生的音乐鉴赏能力和审美素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对藏族音乐的欣赏能力和审美素养，以及提高学生对藏族文化的了解和尊重。具体包括：

1.音乐鉴赏能力：通过欣赏藏族音乐作品，学生能够理解和感受藏族音乐的独特魅力，提高音乐鉴赏能力。

2.文化理解与尊重：通过介绍哈达的起源和意义，学生能够更好地了解和尊重藏族文化，增强跨文化交流和理解的能力。

3.创新与实践：在欣赏藏族音乐的同时，学生能够运用所学知识，进行音乐创作或表演，培养创新思维和实践能力。

4.审美素养：通过对藏族音乐的欣赏，学生能够提升审美素养，培养对不同民族音乐的兴趣和欣赏能力。

本节课通过音乐鉴赏和文化介绍，旨在培养学生对藏族音乐的欣赏能力和审美素养，同时提高学生对藏族文化的了解和尊重，培养学生的音乐鉴赏能力和跨文化交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经学习过音乐的基础知识，如音阶、节奏、旋律等，同时对不同民族的音乐有所了解，如汉族、蒙古族等民族的音乐。此外，学生对藏族文化也有初步的了解，如藏族的风俗习惯、宗教信仰等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在音乐欣赏和创作上，他们对不同民族的音乐风格充满好奇。在学习能力方面，学生能够通过听觉和视觉来理解和感受音乐，同时也能够运用所学知识进行音乐创作或表演。在学习风格方面，学生喜欢通过实践活动来学习和掌握知识，同时也喜欢通过小组合作来交流和分享学习成果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在欣赏藏族音乐时，学生可能会对藏族音乐的独特风格和表达方式感到不适应，难以理解和感受其魅力。此外，在介绍哈达的起源和意义时，学生可能会对藏族文化的某些方面感到陌生，难以理解和接受。

针对以上学习者分析，教师需要设计适当的教学策略和方法，以帮助学生更好地理解和欣赏藏族音乐，提高学生的音乐鉴赏能力和审美素养。同时，教师也需要关注学生的学习兴趣和能力，采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习热情，提高学生的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在介绍哈达的起源和意义时，教师可以采用讲授法，向学生详细讲解哈达的起源、意义和用途，帮助学生更好地了解和理解藏族文化。

（2）讨论法：在欣赏藏族音乐作品时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的感受和理解，激发学生的思考和交流，提高学生的音乐鉴赏能力。

（3）实践活动法：在教学过程中，教师可以设计一些实践活动，如音乐创作、表演等，让学生亲身体验藏族音乐的创作和表演过程，提高学生的音乐实践能力和审美素养。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，为学生展示藏族音乐作品和相关视频，让学生更加直观地感受藏族音乐的独特魅力。

（2）教学软件：教师可以利用教学软件，如音乐制作软件、音频处理软件等，让学生进行音乐创作和编辑，提高学生的音乐实践能力和创新能力。

（3）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，如音乐网站、视频网站等，进行音乐欣赏和学习，拓宽学生的音乐视野，提高学生的音乐鉴赏能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对藏族音乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对藏族音乐了解多少？藏族音乐有哪些独特的魅力？”

展示一些关于藏族音乐的图片或视频片段，让学生初步感受藏族音乐的独特魅力。

简短介绍藏族音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.藏族音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解藏族音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解藏