《平均分》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

《平均分》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级下册数学

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日，星期五，上午第一节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程内容：《平均分》

2.教学目标：

a.让学生理解平均分的概念，能够计算简单的平均分问题。

b.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。

三、教学步骤

1.导入新课：通过生活中的实例，引导学生了解平均分的概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲解新课：通过讲解和演示，让学生掌握平均分的计算方法，引导学生思考和解决问题。

3.练习巩固：提供一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.总结拓展：对本节课的内容进行总结，引导学生思考平均分在生活中的应用，提高学生的数学思维能力。

四、教学评价

1.通过学生的课堂表现和练习题的完成情况，评估学生对平均分的理解和掌握程度。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的数学思维能力。

五、教学资源

1.PPT课件：用于讲解和演示平均分的计算方法。

2.练习题：用于巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

3.生活实例：用于导入新课，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.数学抽象：通过生活中的实例，让学生理解平均分的概念，培养学生的抽象思维能力。

2.逻辑推理：通过讲解和演示，让学生掌握平均分的计算方法，培养学生的逻辑推理能力。

3.数学建模：通过提供一些练习题，让学生独立完成，培养学生的数学建模能力。

4.数据分析：通过对平均分的应用进行总结，引导学生思考平均分在生活中的应用，培养学生的数据分析能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《平均分》之前，学生已经学习了简单的加减法，能够理解数字的基本概念。通过之前的数学学习，学生对数字和运算有一定的基础，这有助于他们理解平均分的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于二年级的学生来说，数学是一门有趣的学科，他们喜欢通过实际操作和游戏来学习。在学习平均分的过程中，学生可以通过解决生活中的实际问题来提高他们的数学能力。学生中有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过动手操作来学习，因此教师需要采用多种教学方法来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习平均分的过程中，学生可能会遇到一些困难。例如，他们可能不理解平均分的概念，或者不知道如何计算平均分。此外，学生可能不熟悉如何将生活中的实例与数学知识相结合，这可能会导致他们在解决实际问题时遇到困难。

为了帮助学生克服这些困难，教师需要采用多种教学方法，如通过实际操作、游戏和实例来帮助学生理解平均分的概念。此外，教师还需要提供足够的练习机会，帮助学生巩固所学知识，提高他们的数学能力。

教学资源

1.软硬件资源：白板、投影仪、电脑、打印机等。

2.课程平台：无

3.信息化资源：PPT课件、练习题库、教学视频等。

4.教学手段：讲授法、演示法、讨论法、练习法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料（PPT、视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕平均分概念，设计一系列问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解平均分的概念。

-思考预习问题：记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台、微信群等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解平均分概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实例引出平均分的概念。

-讲解知识点：详细讲解平均分的计算方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握平均分的应用。

-解答疑问：及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动。

-提问与讨论：提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解平均分的计算方法。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的实践能力。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解平均分的计算方法。

-通过实践活动，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业