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观测物体
苏教版三年级数学下册
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学习目的
1.同窗们通过辨认从正面，侧面，上面观测到简朴立体形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系结识。
2.在实际拼摆活动中，进一步学习实物或图形进行直观思考，培养初步空间想象和推理能力。
第2页
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教室前后
这两张照片哪一张是站在教室前面拍？另一张是站在教室哪面拍？
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这是站在学校里面还是外面拍照片？
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这是站在学校里面还是外面拍照片？
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小猴前面
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小猴右面
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小猴后面
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小猴左面
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小绿
小黄
小紫
小蓝
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我来总结吧:从不同位置观测立体图形,所看到形状可能不同.
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