数学好玩 第2课时 有趣的折叠（教案）-2023-2024学年五年级数学下册北师大版.docx

数学好玩第2课时有趣的折叠（教案）-2023-2024学年五年级数学下册北师大版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是五年级数学下册北师大版第2课时“有趣的折叠”。本节课将引导学生通过折叠纸张来探索和理解几何图形的性质和变换。具体内容包括：

1.认识和理解折叠的含义，知道折叠是一种特殊的变换。

2.学会用折叠的方法来探索和理解图形的性质，如对称性、周长、面积等。

3.通过具体的折叠操作，让学生亲身体验和感受图形的变换，提高学生的动手能力和空间想象能力。

本节课的教学内容与学生已有的知识有关联，因为学生在之前的学习中已经掌握了图形的性质和变换的基本概念，如对称性、周长、面积等。通过本节课的学习，学生可以进一步加深对这些概念的理解，并学会运用折叠的方法来探索和理解图形的性质。同时，本节课的学习也有助于提高学生的动手能力和空间想象能力，为后续学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕数学实践和创新能力进行设计。具体包括：

1.培养学生运用折叠操作来探索和理解图形的性质的能力，提高学生的实践操作能力。

2.通过折叠纸张，让学生亲身体验和感受图形的变换，培养学生的空间想象能力和空间思维能力。

3.引导学生运用数学知识来解决实际问题，培养学生的数学应用能力和问题解决能力。

本节课的教学内容与学生已有的知识有关联，因为学生在之前的学习中已经掌握了图形的性质和变换的基本概念，如对称性、周长、面积等。通过本节课的学习，学生可以进一步加深对这些概念的理解，并学会运用折叠的方法来探索和理解图形的性质。同时，本节课的学习也有助于提高学生的动手能力和空间想象能力，为后续学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过折叠纸张来探索和理解图形的性质和变换。具体重点包括：

（1）理解折叠的含义，知道折叠是一种特殊的变换。

（2）学会用折叠的方法来探索和理解图形的性质，如对称性、周长、面积等。

（3）通过具体的折叠操作，让学生亲身体验和感受图形的变换，提高学生的动手能力和空间想象能力。

2.教学难点

本节课的难点在于学生可能难以理解折叠的含义和如何运用折叠来探索图形的性质。具体难点包括：

（1）折叠的概念：折叠是一种特殊的变换，学生可能难以理解折叠的具体含义和如何操作。

（2）折叠与图形的性质：学生可能难以将折叠与图形的性质如对称性、周长、面积等联系起来，难以运用折叠来探索和理解这些性质。

（3）折叠的操作：学生可能难以掌握折叠的操作技巧，难以通过具体的折叠操作来体验和感受图形的变换。

针对上述难点，教师需要在教学过程中进行有针对性的讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。例如，可以通过实际操作、示例讲解、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握折叠的概念和操作技巧，并将折叠与图形的性质联系起来，从而提高学生的理解和应用能力。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，以讲授、讨论、案例研究和项目导向学习为主。通过讲授，教师可以系统地向学生介绍折叠的概念和图形的性质，帮助学生建立基础知识框架。通过讨论和案例研究，学生可以积极参与课堂，通过与同伴的交流和合作，深化对折叠的理解和应用。通过项目导向学习，学生可以动手实践，通过具体的折叠操作来探索和理解图形的性质，提高实践能力和创新思维。

2.教学活动设计

为了促进学生参与和互动，本节课设计了一系列具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等。例如，在讲授折叠的概念时，可以设计一个角色扮演活动，让学生扮演折叠师的角色，通过实际操作来展示折叠的过程，加深对折叠的理解。在探索图形的性质时，可以设计一个实验活动，让学生通过折叠纸张来探索图形的对称性、周长和面积等性质，提高学生的动手能力和空间想象能力。在总结和巩固阶段，可以设计一个游戏活动，让学生通过折叠纸张来完成指定的任务，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.教学媒体和资源使用

为了提高教学效果，本节课确定使用教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。PPT可以用来展示折叠的概念和图形的性质，帮助学生建立基础知识框架。视频可以用来展示具体的折叠操作和图形的变换，提高学生的直观感受和理解。在线工具可以用来进行实验和游戏，促进学生的参与和互动。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解折叠的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习折叠的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确折叠教学目标和折叠重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保折叠教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习折叠的积极性。

（二）课堂导入（预计用