第三单元天山之音—— 演唱 青春舞曲--教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册 教案1000字.docx

第三单元天山之音——演唱青春舞曲--教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册教案1000字

主备人

备课成员

教学内容

2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册第三单元天山之音——演唱青春舞曲

教学内容：

1.学习歌曲《青春舞曲》，理解歌曲的情感内涵。

2.掌握歌曲的节奏、旋律，能够准确演唱。

3.了解歌曲背后的文化背景，增强对民族音乐的认识。

4.培养学生的团队协作能力，提高演唱水平。

核心素养目标分析

1.音乐素养：通过学习歌曲《青春舞曲》，使学生掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、和声等，提高学生的音乐素养。

2.文化理解：通过了解歌曲背后的文化背景，使学生增强对民族音乐的认识，培养学生的文化理解能力。

3.团队协作：在演唱过程中，培养学生之间的团队协作能力，提高学生的团队协作意识。

4.情感态度与价值观：通过学习歌曲《青春舞曲》，使学生理解歌曲所表达的情感内涵，培养学生的情感态度与价值观。

5.创新实践：鼓励学生在演唱过程中进行创新实践，如改变节奏、旋律等，培养学生的创新实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《青春舞曲》的旋律和节奏的掌握。

2.歌曲背后的文化背景的理解。

难点：

1.歌曲中的难点节奏的把握。

2.歌曲的情感表达。

解决办法：

1.对于歌曲《青春舞曲》的旋律和节奏，可以通过反复练习，使用音乐软件辅助教学，使学生能够准确掌握。

2.对于歌曲背后的文化背景，可以通过介绍歌曲的来源和故事，使学生更好地理解。

3.对于歌曲中的难点节奏，可以通过分解练习，使用节奏卡片等辅助工具，帮助学生突破难点。

4.对于歌曲的情感表达，可以通过分组练习，让学生在演唱过程中体会和表达歌曲的情感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体音响设备、钢琴、节拍器。

2.课程平台：音乐教学软件、互联网资源。

3.信息化资源：音乐教学视频、音频文件、图片资料。

4.教学手段：分组讨论、示范演唱、互动游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《青春舞曲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道歌曲《青春舞曲》吗？它表达了怎样的青春情感？”

展示一些关于歌曲《青春舞曲》的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力或特点。

简短介绍歌曲《青春舞曲》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《青春舞曲》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《青春舞曲》的基本概念、组成部分和情感表达。

过程：

讲解歌曲《青春舞曲》的定义，包括其主要旋律和节奏。

详细介绍歌曲《青春舞曲》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《青春舞曲》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《青春舞曲》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的歌曲《青春舞曲》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲《青春舞曲》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲《青春舞曲》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《青春舞曲》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《青春舞曲》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《青春舞曲》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《青春舞曲》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调歌曲《青春舞曲》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲《青春舞曲》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《青春舞曲》的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.歌曲《青春舞曲》的背景和特点：

-歌曲《青春舞曲》是新疆民歌，具有浓郁的民族特色。

-歌曲节奏明快，旋律优美，富有舞蹈性。

-歌曲表达了青春的活力和美好，以及对未来的希望和追求。

2.歌曲《青春舞曲》的旋律和节奏：

-歌曲旋律具有新疆民歌的特点，旋律优美流畅。

-歌曲节奏明快，具有鲜明的舞蹈节奏感。

3.歌曲《