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初中主题班会活动策划

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中主题班会活动策划

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.价值观：通过班会活动策划，培养学生正确的价值观，使其能够理解和践行社会主义核心价值观，增强集体荣誉感和责任感。

2.自主学习与合作能力：学生在策划班会活动的过程中，能够自主探究、讨论和协作，提高解决问题和分工合作的能力。

3.创新与实践能力：鼓励学生在班会活动策划中发挥创造性思维，设计具有特色和实际意义的活动，培养动手实践和解决问题的能力。

4.沟通与表达能力：在班会活动的筹备和实施过程中，培养学生有效地表达自己的想法，倾听他人意见，并进行有效沟通的能力。

5.批判性思维：培养学生对班会活动策划过程中的问题进行独立思考和批判性分析，提出合理化建议，提高解决问题的质量。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-班会活动的主题选择与策划

-活动内容的创新与实践

-活动组织与沟通协作

2.难点：

-如何在班会活动中融入社会主义核心价值观

-如何激发学生的创造力和实践能力

-如何保证活动的安全性和有效性

3.解决办法：

-对于班会活动的主题选择与策划，可以提前给学生提供一些参考主题，引导学生结合课本内容和实际情况进行选择和策划。

-对于活动内容的创新与实践，可以鼓励学生进行小组讨论，分享自己的想法，互相学习和借鉴，同时教师给予必要的指导和建议。

-对于活动组织与沟通协作，可以提前明确各小组的分工和职责，引导学生进行有效的沟通和协作，教师在过程中进行观察和指导。

-对于如何在班会活动中融入社会主义核心价值观，可以引导学生从课本中寻找相关的素材和案例，通过活动展示和分享，让学生自然而然地理解和践行核心价值观。

-对于激发学生的创造力和实践能力，可以创设一个开放和自由的环境，鼓励学生大胆尝试和实践，同时教师给予积极的评价和鼓励。

-对于保证活动的安全性和有效性，教师需要提前对学生进行安全教育，明确活动的规则和要求，同时在活动中进行监督和指导，确保活动的顺利进行。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中主题班会活动策划》教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如班会活动策划的案例、社会主义核心价值观的图片等，以便于学生更直观地理解和掌握知识点。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如活动策划的模拟道具、互动游戏器材等，教师需要提前检查器材的完好性，并进行安全指导。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实践活动。

5.参考资料：教师需要准备一些与班会活动策划相关的参考资料，如活动策划的模板、活动流程的示例等，以便于学生进行参考和借鉴。

6.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络，以便于查找和分享在线资源和信息，如相关的视频、文章等。

7.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便于教师进行多媒体教学和互动。

8.分组安排：提前对学生进行分组，确保每组学生数量适宜，便于讨论和实践活动。

9.评价表：准备班会活动策划评价表，以便于对学生的活动策划进行评价和反馈。

10.教师指南：教师需要提前准备一份详细的教案和教学指南，以便于教学过程的顺利进行。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解班会活动策划的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习班会活动策划内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确班会活动策划教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保班会活动策划教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习班会活动策划的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入班会活动策划学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的班会活动策划内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为班会活动策划新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解班会活动策划的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕班会活动策划问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩