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幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》

幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇1

活动目标：

1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的紧要性。

2．掌握正确的刷牙方法，渐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。

3．乐意参加操作活动。

4．初步养成良好的卫生习惯。

5．体验游戏的欢乐。

活动准备：

1．课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。

2．蛀牙虫、牙齿头饰，手偶（将小伙伴面具正面向外，两边对粘，中心可以伸进手）。

3．幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型（将小伙伴的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里）。

4．在地面粘贴一个特大的嘴巴。

活动过程：

一、手偶导入，激发兴趣

（出示手偶）小伙伴们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!（老师用亮亮小伙伴的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。）

（评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏氛围，一下子吸引了小伙伴的注意力。）

二、欣赏课件，了解原因

1．猜测疼痛原因

咦!亮亮怎么啦？他为什么哭呢？（他牙疼、他生病了……）到底是什么原因呢？请小伙伴一起来看看。（欣赏课件）

刚才小伙伴瞧到了什么？（他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙……）

2．讨论蛀牙原因

（老师观看检查幼儿的牙齿）小伙伴，请把嘴巴张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。

哎哟!文文，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。

你的牙齿不错哟，白白的。

你的牙齿还有点黄了呢!

你的牙齿还有点黑黑的。

幼儿相互看看牙齿，沟通、讨论：牙齿怎么会蛀的呢？（零食吃多了、吃糖了……）

小结：对了，吃了好多的零食、糖呀、饼干呀，牙齿上面就会有很多的脏东西，早上晚上又不刷牙，蛀牙虫就跑进来了，在你的牙齿里钻来钻去，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要刷牙。

（评析：亮亮的泪水和哭声激发了小伙伴猛烈的关爱之情，精神赶忙振奋起来，都大胆乐观地猜测原因，认真欣赏课件，大张着嘴巴让亮亮看牙。小伙伴与亮亮不分你我，紧紧融合在一起，特别自然地感知理解了蛀牙的形成原因。）

三、学习刷牙方法

1．回忆经验，讨论沟通

小伙伴平常在家里刷牙吗？你是怎么刷的？（上面刷刷、下面刷刷……）

请小伙伴把你的小牙刷拿出来：上面刷刷，下面刷刷，里面还有脏东西呢，里面刷刷刷。

请一个小伙伴来试试看。

2．利用模型，示范讲解

现在老师来帮亮亮刷牙了。刷牙时，拿好牙刷，然后挤点牙膏在牙刷上，上面刷，下面刷，牙齿刷得白花花。

咦!亮亮的牙齿上面还有一点脏呢。请一个小伙伴来帮他刷，其他小伙伴帮他说儿歌。呀，这次亮亮的牙齿被刷得干干净净了!

3．朗诵儿歌，徒手练习

我们一起来一边说儿歌一边刷牙：小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷下面刷，里面刷刷刷，牙齿刷得白花花。

4．利用模型，分组练习

小伙伴你们想帮亮亮刷牙吗？

幼儿练习第一遍：两人一组轮流刷。

请小伙伴两个人为一组用一把牙刷，一个小伙伴先刷，另一个小伙伴在旁边看，看他刷得对不对，有没有刷干净。

幼儿练习第二遍：两人轮流，听音乐念儿歌刷。

亮亮的牙齿被刷得干干净净，他可愉快了，感谢小伙伴!

（评析：让小伙伴在帮忙亮亮的过程中学习了刷牙的方法，显得美妙。小伙伴学习刷牙时，先回忆经验再察看示范，然后徒手练习，这为拿小牙刷刷牙做了极好的铺垫。刷牙时，牙齿模型让小伙伴觉得牙齿可感觉可触摸，一个个都刷得特别认真认真，都是全身心地投入，牙齿的角角落落、里里外外都不愿放过，特别是朗朗上口的刷牙儿歌，帮忙幼儿很快掌握了刷牙方法。）

四、刷牙游戏，体验成功

1．选择角色，熟识规定

咦，这地上画的是什么？（大嘴巴）请小伙伴做大嘴巴里的牙齿，戴上牙齿的胸饰，到大嘴巴上手拉动手。还要请两个小伙伴来做蛀牙虫，戴上蛀牙虫的胸饰。

刷牙的时候，蛀牙虫在牙齿边上钻来钻去，被牙刷刷到了就赶快躲到牙齿的后面，蹲下来不要动。牙齿刷完了，小伙伴就一起说：嘻唰唰，嘻唰唰，蛀牙虫被赶跑啦!

2．玩游戏2～3遍

不用音乐玩第一遍，配上音乐玩第二遍，交换角色，玩第三遍。

庆祝胜利!蛀牙虫被我们赶走了，耶!

（评析：游戏时，老师突破常规，在地上画了一个特大的嘴巴，准备了一个自制的约一米长的特大牙刷。小伙伴有的扮演牙齿，有的扮演蛀牙虫，兴奋极了。特别是在蛀牙虫被赶得无路可走的时候，孩子们都跳起来了，觉得成功了胜利了。）

幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇2

设计意图

本次活动依据幼儿的年龄特点和现有发展水平，尤其幼儿到了中大班会显现蛀牙、掉牙的现象，有时幼儿会觉得恐慌，我以音乐游戏的方式来让幼儿在欢乐的氛围里不但能通过歌词创编动作，试验用道具装扮进行角色扮演，还能减少幼儿对掉牙、蛀牙的恐慌。

活动目标

1.乐于参加角色扮演，并从中获得欢乐

2.激发幼儿的创作兴趣，试验用道具装扮进行角色扮演

重点难点

活动重点：运用道具进行角色扮演活动

活动难点：依照老师指挥进行乐器