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期末复习--小数简便计算、方程、植树问题
学生姓名年级学科
授课教师日期时段
核心内容小数简便计算、方程、植树问题课型复习课
1、熟练掌握乘法分配律、除法性质、带符号搬家等运算定律的运用；
2、熟练运用凑整的思想进行简算。
教学目标
3、熟练掌握用字母表示数的方法和技巧，会找数量关系列方程，解方程；
4、了解植树问题的原理，理解掌握端点和段数的关系，会用植树原理解决实际问题；
重、难点重点：教学目标1,2难点：教学目标4
课首沟通
请使用老师自行填写
课首小测
1.判断题
（1）134-75+25=134-（75+25）（）
（2）20×5÷20×5=1（）
（3）1250÷（25×5）=1250÷25×5（）
2.计算、解方程
（1）34×42+42×54+88×58
（2）7（X-2）=2X+6
3.填空
（1）把一根木料锯成一样长的小段，每锯一次需要2分钟，锯成5段需要（）分钟。
（2）在长50米的走廊上摆上花盆，每5米摆一盆，需要（）盆花。
导学一：小数简便计算
知识点讲解1：简便计算中的“凑整思想”
例1.（2014年荔湾区单元测试真题）1.25×3.2×0.25
例2.（2013年越秀区单元测试真题）78-4.5+22-45.5
【学有所获】在这一题中，我们可以两个加数凑成整数，也可以将两个减数凑成整数；
例3.1.2÷0.8÷1.25
例4.3.2×99+3.2
【学有所获】解答这类题目时，在草稿纸上把隐藏的1找来，写乘法分配律的完整形式，3.2×99+3.2×1，再运用乘
法分配律；
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1.运用简便计算计算下面各题
（1）36.54-5.72-6.54-4.28（2）4×0.8×2.5×12.5
（3）9.8+9.8+9.8+0.6（4）3.19+6.48+2.81-5.48
知识点讲解2：根据“积不变的性质”简便计算
积不变性质：A×B=C,(A×M)×(B÷M)=C;一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积的大小不变；
例1.43×52+4.3×480
例2.36×11+12×67
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1.计算
(1)56×142-5.6×420(2)45.6×6.7+4.56×31+0.456×20
知识点讲解3：两次乘法分配律的运用
例1.23×43+23×36+77×79
【学有所获】学会先观察，能先找到简便的方法，就先解决能简算的部分，然后观察后面部分能否进行简算；例
2.4×15.7+3.6×8.5+3.6×7.2
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1.3×4.2+5.3×3.8+8×4.7
知识点讲解4：等差数列求和
等差数列求和公式=（首项+末项）×项数÷2
求项数公式=（末项-首项）÷公差+1
例1.1+4+7+10+13+16+19++64
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1.计算
（1）2+4+6+8+10+12+14++58
（2）72.3+72.9+73.5+74.1++101.7
导学二：方程
知识点讲解1：用字母表示数
例1.小花今年A岁，妈妈比小花大30岁，妈妈今年（）岁。
例2.晓明每分钟骑M米，3分钟骑（）米，T分钟骑（）米。
例3.（2014年荔湾区单元测试真题）个连续的偶数，中间的数是N,那么最大的数（）。
例4.一个两位数，十位上的数字是A,个位上的数是B,这个两位数是（
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