汉中市宁强县第三初级中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】.docxVIP

2022-2023学年陕西省汉中市宁强县第三初级中学

七年级上学期期末历史试卷

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.某校七年级（1）班的历史老师在班级组织了一次活动。让大家进行角色扮演，小史同学扮演的是原始人类北京人。请问他在切割兽肉时选择的工具应该是

A.硬质土块 B.铁制工具 C.青铜工具 D.石制工具

【答案】D

【解析】

【详解】北京人距今70-20万年，属于旧石器时代，使用的工具应是石制工具，D项正确；硬质土块不能切割兽肉，排除A项；旧石器时代，还没有出现铁制工具、青铜工具，排除BC项。故选D项。

2.中华民族曾经被称为“炎黄子孙”，被称为“华夏儿女”，对上述称谓有重大贡献的历史人物是（）

A.炎帝与黄帝 B.炎帝与尧舜

C黄帝与尧舜 D.尧舜与夏禹

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，四五千年前，在黄河流域，黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。在涿鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落，华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，故中华民族称为“炎黄子孙”。炎帝与黄帝为中华民族的形成作出重要贡献，故A符合题意；尧舜禹出现在炎黄之后，故BCD不符合题意。故选A。

【点睛】解答本题的关键是认识华夏族的形成过程，炎黄联盟形成华夏族，华夏族是汉族的前身，因此中华民族称为“炎黄子孙”。

3.北京房山出土的青铜器“克盂”的铭文记载了：周成王封克做医（燕）地的诸侯，管理羌族、进驻医地，接收土地，平息动乱。此记载可直接用于研究

A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】由材料“‘克盂’的铭文记载了周成王封克做医（燕）地的诸侯”可知，这反映了西周时期周王将宗亲和功臣等分封到各地进行统治的分封制，C项正确；禅让制传承的是部落联盟首领的位子，而且夏朝时就被世袭制代替，与题意不符，排除A项；世袭制是指王位、爵号和财产按家族血缘关系世代继承下去，与题意不符，排除B项；郡县制是秦朝统一后在全国推行的地方行政制度，与题意不符，排除D项。故选C项。

4.西汉初年，经过几代皇帝的努力，到汉文帝、景帝统治时期，出现了中国历史上第一个繁荣盛世，历史上称之为（）

A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，汉文帝和汉景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，以身作则，实行休养生息的政策，所以文景时期，社会比较安定，人民富裕，到处显示一片繁盛的景象，被称为“文景之治”，这是中国出现的第一个繁荣盛世。故A符合题意；光武中兴出现在东汉初年，贞观之治和开元盛世出现在唐朝。故BCD不符合题意，故选A。

5.“东汉中期以后，东汉政权内部出现了外戚、宦官交替专权，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治。”该材料主要揭示的是（）

A.东汉前期，皇帝本人能够控制国家的最高权力

B.外戚、宦官交替专权，加速了东汉王朝的衰亡

C.外戚宦官交替专权的治理能力强

D.东汉中期以后，皇帝仍能控制国家政治权力

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料及所学知识可知，东汉后期，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡，B项符合题意，B项正确；根据材料及所学知识可知，A、C、D项不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。

6.曹操以少胜多，基本统一北方的战役是

A.巨鹿之战 B.淝水之战 C.官渡之战 D.赤壁之战

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识可知，官渡之战中曹军以少胜多，打败袁绍，从而奠定了统一北方的基础，C项正确。巨鹿之战发生在项羽与秦军之间，排除A项；淝水之战发生在前秦与东晋之间，排除B项；赤壁之战中，曹操失败，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除D项。故选C项。

7.司马睿于公元317年重建晋王朝。以建康为都城，史称东晋。题干中公元317年处于

A.公元三世纪初 B.公元三世纪末 C.公元四世纪初 D.公元四世纪末

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学可知，每个世纪前20年成为世纪初，后20年成为世纪末，公元317年处于公元四世纪初，C项正确；其他选项均不符合题意，排除ABD项。故选C项。

8.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述属于历史观点的是（）

A.春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张

B.孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”

C.墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”

D.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，为中国古