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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
一、单选题
1.东汉末至魏晋南北朝,匈奴与其他民族交融的情况如图所示。
上图反映了这一时期民族交融(???)
A.关键在于文化认同 B.在复杂形势下的趋同性
C.在过程中的互动性 D.呈现出多种多样的方式
2.如表可以直接用来研究(???)
某一时期我国北方及西南部分地区统治者族属表
所属
民族
匈奴
鲜卑
羯
氐
羌
賨(Cong)
汉
政权
名称
前赵、
北凉、夏
前燕、后燕、南燕、南凉、西秦
后赵
前秦、
后凉
后秦
成汉
前凉、北燕、西凉
A.三国时期的政权鼎立 B.魏晋时期的民族交融
C.唐朝后期的藩镇割据 D.五代十国的更迭分立
3.有学者指出,“五胡(匈奴、羯、氐、羌、鲜卑)乱华”是一个贬义词,“五胡”是牧人,不是野蛮人,他们带来的有战乱,但也有北方民族充满活力的气质与气魄。该学者的观点(???)
A.意在强调少数民族比汉族更为先进 B.侧重于分析华夏观念形成的背景
C.辩证地认识了少数民族内迁的影响 D.说明了民族交融趋势加强的动因
4.北魏孝文帝时,铸造太和(孝文帝年号)五铢钱,并大力推行,然而收效有限,很多地方“犹以他物交易,钱略不入市”;但是,东晋南朝的钱币流通相对广泛。这一现象表明(???)
A.孝文帝改革破坏了北方经济 B.南方社会环境相对安定
C.南方经济发展水平高于北方 D.北方陷入割据混战局面
5.研究发现,气温每变化1℃,我国的农作物产量就变化10%左右;年平均气温下降2.1℃,生物的分布区域就要南移2~4个纬度。下图所示反映了我国近三千年来的气温变化情况。以下可用此图解释成因的现象为(???)
注:图中横线(23℃)代表2006年我国海面温度
A.周平王将国都东迁洛邑 B.魏晋时期少数民族内迁
C.元朝蒙古人大规模西征 D.明朝初年政治中心北迁
6.“南渡的北人通常是按籍贯聚集若干家,节节迁移,形成一个又一个的流民群。南渡官僚也往往随带家族部曲,并且沿途收集流散,以扩大自己的部曲队伍。到刘宋时期,南迁人民到达长江流域的,总数至少有70万人”。下列项中,对这场迁徙运动的影响解读正确的是()
A.引发印欧人的大规模迁徙
B.北方士族势力影响南朝政局
C.坞堡和庄园经济由此产生
D.中国经济重心南移进程完成
7.十六国时期,后赵政权设“君子营”,恢复九品中正制。优待汉族士族,干令羯人“不很每显态。冠华族,并命令公卿百僚岁荐贤良、方正、直言、秀完、至孝、廉清各一人”,为汉族士族参政广开门路。这一举措(???)
A.打破了门阀士族的特权 B.扩大了中原先进制度影响
C.维护了中央政府的权威 D.保证了统治政策的连续性
8.东晋南朝时期,江浙的太湖地区、浙东的会稽、江西的鄱阳湖地区、湖南的洞庭湖地区都成为盛产粮食的地方,江浙部分地区的粮食产量甚至已经超过北方。这说明当时(???)
A.耕种技术出现变革 B.经济重心移至南方
C.田庄经济效率提高 D.江南地区得到开发
9.一位官员因为在父丧期间,让婢女服侍他吃药,被人检举违反礼法,因而受到清议的批判,甚至使他的仕途受阻。这位官员最可能处于何时?
A.秦汉
B.魏晋
C.隋唐
D.宋明
10.商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的“除旧布新”改革。对比商鞅变法,北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在(???)
A.废分封行县制 B.强化君主专制 C.废旧俗兴汉化 D.强化思想控制
11.《魏书·食货志》记载:“自昔以来,诸州户口,籍贯不实,包藏隐漏,废公罔私。富强者并兼有余,贫弱者糊口不足。”北魏孝文帝时为解决上述问题采取的措施有
①推行均田制??②实行三长制??③实行俸禄制??④废除宗主督护制
A.①②③ B.①②④ C.①④ D.②④
12.某同学设计了如图所示的示意图,请你根据所学知识判断他学习的主题是
A.中华文明的起源 B.国家的产生和社会变革
C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的社会
13.观察下图(图),你认为这两次改革具有的共同本质特点是(????)
A.都促进封建化的进程 B.都结束分裂局面
C.都促进商品经济发展 D.都打击地主势力
14.汉代交领右衽成为汉服规范,汉代考古资料中极少见到左衽服;三国嘉峪关曹魏壁画墓中贵族和平民的画像有很多都是穿着左衽服装;东晋世家大族和百姓南迁,左衽服带到江南,南京东晋二号墓女俑就穿着左衽窄袖衫。这一服饰变化反映出
A.人口迁移改变习俗 B.汉服退出历史舞台
C.民族交融趋势增强 D.南北生活服饰趋同
15.《晋书·慕容廆载记》:“廆以大棘城(注:前燕早期都城)即帝颛顼之墟也,元康四年乃移居之
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