离骚苏教版教案及说课稿.docVIP

?离骚苏教版教案及说课稿

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读和背诵《离骚》全文；

（2）理解《离骚》的创作背景、作者简介及诗歌主题；

（3）分析《离骚》的艺术特色，如韵律、比兴、象征等手法。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读《离骚》；

（2）学会欣赏古典诗歌，提高审美情趣；

（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

3.情感态度与价值观：

（1）感受屈原的忧国忧民之情，传承爱国主义精神；

（2）理解真善美与假丑恶的斗争，树立正确的人生观、价值观；

（3）学会在现实生活中坚守信念，追求真理。

二、教学重点

1.《离骚》的创作背景、作者简介及诗歌主题；

2.《离骚》中的艺术手法，如韵律、比兴、象征等；

3.屈原的忧国忧民之情，真善美与假丑恶的斗争。

三、教学难点

1.《离骚》中的生僻字词、古文释义；

2.对《离骚》艺术手法的深入理解和运用；

3.屈原的忧国忧民之情与现实生活的关联。

四、教学方法

1.讲授法：讲解《离骚》的背景、作者、主题及艺术手法；

2.自主学习法：学生自主阅读、理解《离骚》；

3.合作探讨法：分组讨论，深入解读《离骚》；

4.案例分析法：分析现实生活中的真善美与假丑恶斗争；

5.情感教育法：感受屈原的忧国忧民之情，传承爱国主义精神。

五、教学过程

1.导入新课：简介《离骚》的创作背景、作者简介，激发学生兴趣；

2.自主学习：让学生自主阅读《离骚》，理解诗歌内容；

3.讲解分析：讲解《离骚》的主题、艺术手法，分析屈原的忧国忧民之情；

4.合作探讨：分组讨论，深入解读《离骚》；

5.情感教育：感受屈原的忧国忧民之情，传承爱国主义精神；

六、教学拓展

1.对比《离骚》与其他楚辞的作品，分析其独特之处；

2.了解屈原的生平和思想，探讨其对后世的影响；

3.搜集有关《离骚》的研究资料，拓宽视野。

七、课堂练习

1.请简要概括《离骚》的主题思想；

2.分析《离骚》中的一句诗句，解释其象征意义；

3.结合现实生活中的一件事，谈谈你对真善美与假丑恶斗争的理解。

八、课后作业

1.背诵《离骚》全文；

3.调查周围人对爱国主义精神的认识，汇总并分析。

九、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况；

2.练习完成情况：检查学生课堂练习的完成质量；

3.课后作业：评价学生的作业完成质量，关注对《离骚》的理解和赏析能力；

4.情感态度：了解学生在学习过程中对爱国主义精神的认同和感受。

十、教学反思

2.根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果；

3.深入研究《离骚》的相关资料，不断提高自己的专业素养；

4.关注学生的学习进度，适时调整教学计划。

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学重点

三、教学难点

四、教学方法

五、教学过程

六、教学拓展

七、课堂练习

八、课后作业

九、教学评价

十、教学反思

本教案以《离骚》为核心，围绕教学目标、重点、难点、方法、过程、拓展、练习、作业、评价和反思等方面进行了详细的设计。每个环节都旨在促进学生对《离骚》的深入理解和欣赏，培养学生的自主学习能力和文学鉴赏能力。通过情感教育的融入，使学生在学习《离骚》的过程中能够感受到屈原的忧国忧民之情，传承爱国主义精神。教案的编写和实施需要教师不断反思和调整，以确保教学效果的最大化。