人教版音乐七年级上册第五单元3课时 欣赏《阿里郎》 教学设计.docx

人教版音乐七年级上册第五单元3课时欣赏《阿里郎》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版音乐七年级上册第五单元

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：3课时

二、教学目标

1.让学生了解朝鲜族民间歌曲《阿里郎》的基本情况，感受歌曲的旋律和节奏特点。

2.培养学生对民族音乐的热爱和欣赏能力，提高他们的音乐素养。

三、教学内容

1.第一课时：介绍《阿里郎》的背景和基本旋律，让学生初步感受歌曲的美妙。

2.第二课时：深入分析《阿里郎》的旋律和节奏特点，让学生更好地理解歌曲的美。

3.第三课时：组织学生进行小组讨论，分享他们对《阿里郎》的理解和感受，提高他们的音乐素养。

四、教学方法

1.采用多媒体教学，展示《阿里郎》的MV和现场演出视频，让学生直观感受歌曲的美。

2.采用讲解法，详细介绍《阿里郎》的背景和旋律特点，帮助学生更好地理解歌曲。

3.采用小组讨论法，鼓励学生分享他们对《阿里郎》的理解和感受，提高他们的音乐素养。

五、教学评价

1.学生能够回答出《阿里郎》的基本情况和旋律特点。

2.学生能够表达对《阿里郎》的理解和感受，展示他们的音乐素养。

核心素养目标

1.学生能够通过学习《阿里郎》，了解朝鲜族民间歌曲的特点，提高对民族音乐的认知和欣赏能力。

2.学生能够在欣赏《阿里郎》的过程中，感受到歌曲所传递的情感，培养自己的情感共鸣和审美情趣。

3.学生能够在小组讨论中，分享自己对《阿里郎》的理解和感受，提高自己的语言表达和交流能力。

4.学生能够通过学习《阿里郎》，培养自己的音乐素养，提高自己的综合素质。

学情分析

1.学生层次：本节课的学生为七年级（1）班，他们正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对音乐有较高的兴趣。他们在小学阶段已经接触过一些音乐知识，但大部分学生对民族音乐的了解还不够深入。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生对《阿里郎》这首歌曲不太熟悉，对朝鲜族民间歌曲的特点和旋律、节奏了解不足。他们在音乐欣赏方面的能力有待提高，对歌曲情感的感知和表达也有待加强。在素质方面，学生对民族音乐的热爱和欣赏能力有待提高。

3.行为习惯：大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动。但也有部分学生在课堂上注意力不集中，对音乐课的兴趣不高。此外，学生在音乐欣赏方面的自主学习能力也有待提高。

4.对课程学习的影响：由于学生对《阿里郎》这首歌曲不太熟悉，对朝鲜族民间歌曲的特点和旋律、节奏了解不足，这可能会影响他们对本节课内容的掌握。此外，部分学生在课堂上注意力不集中，可能会影响课堂教学效果。在音乐欣赏方面，学生的自主学习能力不足，需要教师在教学中进行引导和培养。

四、教学策略

1.针对学生对《阿里郎》这首歌曲不太熟悉的情况，教师可以采用多媒体教学，展示《阿里郎》的MV和现场演出视频，让学生直观感受歌曲的美。

2.针对学生对朝鲜族民间歌曲的特点和旋律、节奏了解不足的情况，教师可以采用讲解法，详细介绍《阿里郎》的背景和旋律特点，帮助学生更好地理解歌曲。

3.针对学生在课堂上注意力不集中的情况，教师可以采用小组讨论法，鼓励学生分享自己对《阿里郎》的理解和感受，提高他们的学习兴趣。

4.针对学生在音乐欣赏方面的自主学习能力不足的情况，教师可以设置一些课后作业，如让学生查找更多关于《阿里郎》的信息，培养他们的自主学习能力。

教学方法与策略

（1）讲授法：教师通过讲解，介绍《阿里郎》的背景和旋律特点，帮助学生更好地理解歌曲。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享他们对《阿里郎》的理解和感受，提高他们的语言表达和交流能力。

（3）案例研究法：教师提供一些关于《阿里郎》的案例，让学生进行分析，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：教师布置一些关于《阿里郎》的项目任务，如编写歌曲故事、绘制歌曲插图等，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。

（1）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟《阿里郎》的演唱场景，让学生更深入地感受歌曲的魅力。

（2）实验：教师组织学生进行音乐实验，如尝试用不同的乐器演奏《阿里郎》，让学生体验音乐的多样性。

（3）游戏：教师设计一些与《阿里郎》相关的音乐游戏，如歌曲接龙、节奏挑战等，提高学生的参与度和兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：教师制作关于《阿里郎》的PPT，展示歌曲的背景、旋律特点等，帮助学生更好地理解课程内容。

（2）视频：教师播放《阿里郎》的MV和现场演出视频，让学生直观感受歌曲的美。

（3）在线工具：教师利用在线音乐工具，如