Unit 8Topic3教案2023-2024学年仁爱版英语七年级下册.docx

Unit8Topic3教案2023-2024学年仁爱版英语七年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：仁爱版英语七年级下册Unit8Topic3教学

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与本课主题相关的基本词汇和句型，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解西方国家的文化习俗，增强对不同文化的认识和理解，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过本节课的讨论和思考，学生能够发展批判性思维，分析问题、解决问题的能力。

4.学习策略：通过本节课的学习，学生能够掌握有效的学习策略，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-词汇：本节课涉及到的一些新词汇，如travel,tourist,attraction等。

-句型：本节课所学的句型，如Howdoyoulike...?和Whatsyourfavorite...?。

2.难点：

-语法：一般现在时的用法，尤其是主语为第三人称单数时动词的变形。

-交际：如何运用所学词汇和句型进行有效的交际，特别是在谈论个人喜好和旅游经历时。

3.解决办法：

-通过多媒体展示和互动游戏，让学生在轻松的环境中学习和记忆新词汇。

-使用情景模拟和小组讨论，让学生在实际语境中练习使用新句型。

-通过例句和练习题，讲解和巩固一般现在时的语法规则。

-提供丰富的交际素材和机会，让学生能够practicespeakingandlisteningskillsinameaningfulcontext.

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《仁爱版英语七年级下册》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同国家的旅游景点图片、旅行相关的统计数据图表等，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据本节课的教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生能够在小组内进行讨论和交流。同时，设置一个展示区，让学生能够展示他们的学习和成果。

5.互动游戏：准备一些与旅游相关的互动游戏，如“旅游知识问答”、“模拟旅游导览”等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

6.练习题：准备一些与本节课内容相关的练习题，包括听力、阅读、写作等多种题型，以便在课堂中进行巩固练习和评估学生的学习效果。

7.反馈表格：准备一份反馈表格，以便在课堂结束时收集学生对本节课教学资源和教学方法的意见和建议，以便进行教学改进。

8.教学PPT：制作一份详细的教学PPT，包含本节课的主要内容、词汇、句型、语法点等，以便进行直观的教学展示和复习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit8Topic3的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit8Topic3的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit8Topic3课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit8Topic3的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit8Topic3的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、旅游经验分享等活动，让学生在实践中掌握旅游相关的表达方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、旅游经验分享等活动，体验旅游表达方式的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲