第八单元《习作：我的心儿怦怦跳》（教案）2023-2024学年统编版语文四年级上册.docx

第八单元《习作：我的心儿怦怦跳》（教案）2023-2024学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于统编版语文四年级上册第八单元《习作：我的心儿怦怦跳》。本节课的主要目标是让学生通过回顾自己生活中的美好瞬间，学会用具体的事例表达“心情激动”的感受，并通过修改作文的方法，提高学生的写作能力。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.引导学生回顾自己生活中的美好瞬间，让学生思考在这些瞬间中，自己内心的感受是怎样的，心情是如何变化的。

2.通过讲解和示例，让学生学会用具体的事例来表达“心情激动”的感受，如何把内心的感受写得生动、具体。

3.通过修改作文的方法，提高学生的写作能力。教师可以提供一些修改的示例，让学生学会如何修改自己的作文，使作文更加通顺、生动。

4.通过小组交流和分享，让学生学会欣赏他人的作品，互相学习和提高。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言运用：通过回顾自己生活中的美好瞬间，引导学生学会用具体的事例表达内心的感受，提高学生运用语言表达情感的能力。

2.思维发展：在写作过程中，培养学生独立思考、创新表达的能力，学会从不同角度去观察和理解生活。

3.文化素养：通过欣赏和分析优秀作文，让学生了解和感悟生活中的美好情感，丰富学生的精神世界。

4.审美鉴赏：培养学生学会欣赏他人的作品，提高学生的审美能力和鉴赏水平。

5.沟通协作：在小组交流和分享过程中，培养学生学会倾听、理解他人观点，提高沟通协作能力。

6.自主学习：引导学生学会独立完成作文，并在修改过程中不断提高自己的写作能力，培养学生的自主学习能力。

7.情感态度：通过写作和交流，让学生体验到表达自己情感的乐趣，增强对生活的热爱，培养积极向上的情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）让学生通过具体的事例表达内心的“心情激动”感受。本节课的核心是让学生学会如何用具体的事例来表达内心的感受，这是写作的关键。

（2）培养学生学会欣赏和分析优秀作文，提高审美鉴赏能力。通过欣赏和分析优秀作文，使学生了解和感悟生活中的美好情感，丰富学生的精神世界。

（3）培养学生独立完成作文，并在修改过程中不断提高自己的写作能力。引导学生自主写作，并在修改过程中学会如何改进，提高写作水平。

2.教学难点

（1）如何让学生用具体的事例生动、具体地表达内心的“心情激动”感受。学生在写作过程中往往难以抓住具体的细节来表达内心的感受，这是本节课的难点。

（2）培养学生学会欣赏和分析优秀作文，提高审美鉴赏能力。学生对于如何欣赏和分析作文往往缺乏方法和思路，难以把握作文的精髓，这是本节课的难点。

（3）如何让学生在修改作文过程中，真正意识到自己作文的不足，并进行有效的修改。学生在修改作文时，往往不知道如何下手，或者修改后仍然无法提高作文的质量，这是本节课的难点。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过讲解、示例、小组讨论等方式，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，教师应注重学生在教学过程中的参与和实践，让学生在实际操作中理解和掌握知识，提高写作能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生作文本和写作素材

-教师指导用书和教学参考资料

-学生座位表，以便进行小组讨论和分享

2.课程平台：

-班级学习平台或黑板，用于展示作文示例和优秀作品

-学生作文提交和评改的平台，如学习管理系统或在线作文提交系统

3.信息化资源：

-相关在线作文资源和写作指导材料，如教育网站、写作论坛等

-优秀作文选集和写作技巧指导书籍，供教师参考和学生借阅

4.教学手段：

-小组讨论和分享，让学生互相学习和提供反馈

-教师示范和讲解，通过实际操作展示写作技巧和修改方法

-学生实践和写作练习，让学生在实际操作中提高写作能力

-作文互评和点评，让学生学会欣赏他人的作品并进行有效的评价

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《习作：我的心儿怦怦跳》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过让自己心情激动的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何表达内心激动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何通过具体事例表达内心激动的基本概念。通过具体事例，我们可以更生动、具体地表达内心的感受。

2.案例分析：接下来，我们来看一些优秀的作文示例。这些示例展示了如何通过具体事例来表达内心激动，以及它如何帮助我们写出更生动、具体的作文。

3.重点难点解析：在