第五单元曲苑寻珍第二课时《丑末寅初》教学设计-　2023—2024学年人音版初中音乐九年级上册教案1000字.docx

第五单元曲苑寻珍第二课时《丑末寅初》教学设计-2023—2024学年人音版初中音乐九年级上册教案1000字

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《丑末寅初》。这首歌是现代京剧《沙家浜》中的一个片段，由著名京剧表演艺术家谭元寿演唱。歌曲以丑末寅初为背景，描绘了革命战争时期地下工作者与敌人斗智斗勇的情景。歌曲旋律优美，节奏明快，富有感染力，是京剧艺术的代表作之一。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了京剧的基本知识，包括京剧的起源、发展、行当、唱腔等，对本节课的学习有一定的基础。

2.学生已经学习了《沙家浜》的故事情节，对歌曲的背景有所了解，有助于更好地理解歌曲的含义。

3.学生已经学习了歌曲的演唱技巧，如咬字、发音、气息等，为本节课的歌曲演唱打下基础。

4.学生已经学习了歌曲的伴奏技巧，如打击乐、弹拨乐等，为本节课的歌曲伴奏提供支持。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的音乐审美能力和文化理解能力。通过学习《丑末寅初》这首歌曲，学生能够感受京剧音乐的魅力，理解歌曲所表达的革命精神，提高对传统文化的认识和理解。同时，通过歌曲的演唱和伴奏，培养学生的音乐表现力和合作精神，提升音乐实践能力。此外，通过分析歌曲中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等，培养学生对音乐的感知能力和审美判断力，激发对音乐的热爱和兴趣。

学情分析

本节课的学情分析主要包括学生的知识水平、能力状况和素质特点，以及对课程学习的潜在影响。

首先，在知识水平方面，学生已经学习了京剧的基本知识，包括京剧的起源、发展、行当、唱腔等，对本节课的学习有一定的基础。同时，学生已经掌握了歌曲的演唱技巧，如咬字、发音、气息等，为本节课的歌曲演唱打下基础。在能力方面，学生已经学习了歌曲的伴奏技巧，如打击乐、弹拨乐等，为本节课的歌曲伴奏提供支持。此外，学生已经具备了一定的音乐审美能力和文化理解能力，为本节课的学习提供了有利条件。

其次，在素质特点方面，学生对音乐有着浓厚的兴趣和热情，喜欢参与音乐活动，具有较强的音乐表现力和合作精神。在行为习惯方面，学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论，表现出良好的学习态度。

然而，在知识水平方面，部分学生可能对京剧的某些细节知识掌握不够扎实，需要教师在教学中进行重点讲解和辅导。在能力方面，部分学生可能对歌曲的伴奏技巧掌握不够熟练，需要教师在教学中进行有针对性的指导和训练。在素质特点方面，部分学生可能对传统文化的认识和理解不够深入，需要教师在教学中进行启发和引导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、钢琴、音响、打击乐器、弹拨乐器等。

2.课程平台：人音版初中音乐九年级上册教材、教学课件、教学视频等。

3.信息化资源：在线音乐教学平台、音乐软件、音乐教学APP等。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、小组合作法、评价法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

在课程开始时，我会通过一个问题来引发学生的兴趣：“你们是否曾在生活中遇到过需要运用音乐知识解决问题的情形？”这个问题将引导学生思考音乐知识在日常生活中的实际应用，从而激发他们对本节课内容的兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

首先，我会介绍本节课的主要内容，包括音乐的基本概念、重要性和应用。接着，我会通过一个具体的案例来展示音乐知识在实际中的应用，帮助学生更好地理解音乐知识的价值。

三、实践活动（用时10分钟）

在实践活动中，学生们将分组讨论一个与音乐知识相关的实际问题。然后，他们将进行实验操作，以加深对音乐知识的理解。最后，每个小组将展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

在学生小组讨论环节，我将提出“音乐知识在实际生活中的应用”这一主题，鼓励学生们提出自己的观点和想法，并进行交流。我会作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

在课程的最后，我会总结本节课的主要内容，强调音乐知识的重要性和应用。同时，我会鼓励学生们在课后运用所学知识，解决实际问题。如果有任何疑问，我会鼓励学生们随时向我提问。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《中国京剧史》（作者：周贻白）

-《京剧艺术欣赏》（作者：周贻白）

-《京剧音乐研究》（作者：周贻白）

-《京剧表演艺术》（作者：周贻白）

2.推荐观看视频：

-《京剧名段赏析》系列视频

-《京剧经典唱段》系列视频

-《京剧大师表演集锦》

3.推荐音乐欣赏：

-《沙家浜》全剧音乐欣赏

-《霸王别姬》全剧音乐欣赏

-《京剧经典唱段集锦》

4.推荐实践项目：

-组织学生观看京剧演出，或邀请京剧演员来校表演

-组织学生参观京剧博物馆，了