高中生物 第6章 性状分离比的模拟实验全套导学案 新人教版必修1.pdfVIP

性状分离比的模拟实验

【课前复习】

在学习新课程前回顾孟德尔的豌豆杂交试验、一对相对性状试验中出现的性状分离现象及对

分离现象的解释等知识，这样既有利于掌握新知识，又便于将新知识纳入知识系统中。

温故——会做了，学习新课才能有保障

1．遗传的基本规律是研究什么在传种接代中的传递规律

A．基因B．染色体C．性状D．相对性状

答案：A

2．在下列各组生物性状中，属于相对性状的是

A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟

C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒

答案：B

3．高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交试验如下图所示，图中a、b、c分别表示植物体，①、②、③

表示过程。

请回答：(1)哪些个体是在自然状态下获得的?____________。

(2)实验中肯定要进行去雄处理的是____________，去雄的时间和去雄后应采取的措施分别是

____________。

(3)能看出显性性状为高茎的实验过程是(用图中序号表示)____________。

(4)孟德尔做了其他6对相对性状的杂交试验，子二代性状分离比总是接近于____________，

这说明，此实验具有____________性。

解析：（1）豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，在自然状态下都是纯种，而此实验的亲本为

纯种，故可在自然状态下获得；（2）纯种高茎豌豆作母本，要及时去雄以避免自然状态下自

花受粉，又因为豌豆是闭花受粉的植物，因此应选在花蕾期，去掉未成熟的全部雄蕊，然后

套上纸袋以免其他花粉的干扰。（3）因为子一代所表现出来的那个亲本的性状为显性性状，

故过程→可看出高茎为显性性状，又因为高茎自交，后代既有高茎又有矮茎，说明矮茎为隐

性性状，高茎则为显性性状。故过程②→③也可看出高茎为显性性状。

答案：（1）a、b(2)a花蕾期、套纸袋（3）①→②；②→③（4）3∶1普遍

知新——先看书，再来做一做

1．实验原理

由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时，____________在减数分裂会彼此分离，形成两种

比例相等的配子。受精时，比例相等的两种雌配子与比例相等的两种雄配子____________结

合形成合子，机会均等。随机结合的结果是后代的基因型有三种，其比为____________，表

现型有两种，其比为____________。因此，杂合子杂交后代发育成的个体，就一定会发生性

状分离。通过模拟_________随机结合的过程，来探讨杂交后代的_________。

2．实验步骤

(1)混合_________________________。

用心爱心专心-1-

(2)随机_________________________。

(3)重复_________________________。

(4)统计____________组合。

(5)计算____________组合。

【学习目标】

1．理解等位基因在形成配子时发生分离、受精时雌、雄配子随机结合的过程。

2．认识和理解基因的分离和随机结合与生物性状之间的数量关系。

3．认识杂种后代性状的分离比，为进一步学习基因分离定律的实质打下基础。

【基础知识精讲】

课文全解：

1．实验原理

由于进行有性杂交的亲本，等位基因在减数分裂形成配子时会彼此分离，形成两种比例相等

的配子。受精时，比例相等的两种雌配子与比例相等的两种雄配子随机结合形成合子，机会

均等。随机结合的结果是后代的基因型有三种，其比为1∶2∶1，表现型有两种，其比为3∶1。

因此，杂合子杂交后代发育成的个体，就一定会发生性状分离。如果此实验直接用研究对象

进行在条件和时间等方面不具备，就用模拟研究对象的实际情况，获得对研究对象的认识。

本实验就是通过模拟雌雄配子随机结合的过程，来探讨杂交后代的性状分离比。

2．材料用具

小塑料桶2个，2种色彩的小球各20个(球的大小要一致，质地要统一，手感要相同，并要

有一定重量)。

3．实验方法与步骤

取甲、乙两个小桶，每个小桶内放有两种色彩的小球各10个，并在不同色彩的球上分别标有

字母D和d。甲桶上标记