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2024年幼儿园大班社会教案《各种各样的乐器》含反思
大班社会教案《各种各样的乐器》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿大胆尝试各种乐器的演奏方法,了解各种乐器的名称几演奏特点,知道它们会发出不同的声音,对用乐器演奏各种音乐产生爱好,喜爱观赏音乐,快来看看幼儿园大班社会《各种各样的乐器》含反思教案吧。
活动目标:
1、了解各种乐器的名称几演奏特点,知道它们会发出不同的声音。
2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。
3、对用乐器演奏各种音乐产生爱好,喜爱观赏音乐。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、激励幼儿大胆说话和主动应答。
活动打算:
各种乐器若干;幼儿打击乐器若干
活动过程:
一、观赏乐曲《钟表店》导入。
幼儿完整观赏乐曲一遍。
提问:你们刚才听到的是什么?音乐是怎样来的?
告知幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。
二、初步相识各种各样的乐器。
1、你知道这是什么乐器吗?钢琴被称为乐器之王,它是什么样的?里面又是什么样的?
2、它是怎样发出声音的呢?老师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。
3、让幼儿视察桌上各种乐器,请幼儿热一一分辨,老师尝试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。
三、引导幼儿阅读幼儿用书,了解几种常见的乐器。
1、引导幼儿视察幼儿用书,说说:画面上有哪些乐器?你知道是怎样演奏这些乐器的吗?
2、老师小结:乐器有民族和西洋乐器之分,民族乐器是演奏民族音乐的,它们大多数是管弦乐器,西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的,它们多数是琴键乐器,但是,无论是什么乐器,只要合理地运用,都会弹奏出悦耳的音乐,都可以给我们带来欢乐和满意。
因为是观赏各种各样的乐器,我觉得单单用眼睛看图片太笼统了,虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件,但是我可以让他们听听这些乐器奇妙的声音啊!所以,整节课,我用用美丽的音乐贯穿始终,给孩子以美的享受。
活动中我发觉孩子们对乐器、音乐很感爱好,我想通过本次活动,孩子们对音乐的酷爱肯定会得到良好的熏陶与发展。
活动反思:
教学活动生活化。这次集体活动从幼儿特别熟识的糖果入手,题材来源于幼儿的生活,幼儿有着比较丰富的感性阅历,因此他们能大胆地表述自己对糖果的相识,这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。
小百科:乐器,英文:musicalinstruments,泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。
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