五年级上册美术教学设计-第3课 高高低低的房子丨赣美版 .docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.让学生了解和掌握透视的基本原理，能够运用透视知识描绘出具有立体感的房子。

2.通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的绘画技能。

3.培养学生热爱生活、关注环境的美好情感，激发学生对美术的热爱和兴趣。

二、教学内容

1.透视原理：让学生了解和掌握一点透视的基本知识，学会如何运用透视原理绘制房子。

2.绘画技巧：教授学生如何通过线条、色彩、构图等手段表现房子的立体感和空间感。

3.创作实践：引导学生运用所学的透视知识和绘画技巧进行房子绘画创作。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握一点透视的基本原理，学会运用透视知识绘制具有立体感的房子。

2.教学难点：如何引导学生运用透视原理，突破创作中的空间感和立体感。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、画纸、画笔、颜料、房子图片等。

2.学具：画纸、画笔、颜料、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.导入：通过展示不同风格的房子图片，引导学生关注房子的外观和空间感，激发学生的学习兴趣。

2.授课：讲解透视原理，让学生了解一点透视的基本知识，并示范如何运用透视原理绘制房子。

3.实践：学生根据所学的透视知识和绘画技巧，进行房子的绘画创作。

4.指导：教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，指导学生如何改进和提高。

六、板书设计

1.透视原理：一点透视、消失点、直线、角度

2.绘画技巧：线条、色彩、构图、空间感

七、作业设计

1.让学生运用所学的透视知识和绘画技巧，绘制一幅具有立体感的房子作品。

2.写一篇绘画心得，分享自己学习透视知识和绘画技巧的过程和体会。

八、课后反思

1.学生对透视原理的掌握程度，以及运用透视知识绘制房子的能力。

2.学生在绘画过程中遇到的问题和困难，以及教师指导的有效性。

3.学生对绘画创作的兴趣和积极性，以及作品的表现力和创新精神。

4.对教学方法的调整和改进，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

重点关注的细节是“教学过程”。

1.导入：导入环节是激发学生学习兴趣的重要环节。教师可以通过展示不同风格的房子图片，引导学生关注房子的外观和空间感，激发学生的学习兴趣。教师还可以通过提问的方式，让学生思考房子的特点和魅力，从而引出本节课的主题。

2.授课：在授课环节，教师需要讲解透视原理，让学生了解一点透视的基本知识。讲解过程中，教师可以结合具体的房子图片，讲解透视原理在实际房子绘制中的应用。教师还可以通过示范的方式，展示如何运用透视原理绘制房子，让学生直观地感受透视效果。

3.实践：实践环节是学生运用所学知识进行创作的重要环节。教师需要提供充足的实践时间，让学生有足够的时间进行房子绘画创作。在实践过程中，教师应巡回指导，针对学生的作品进行点评，指导学生如何改进和提高。教师还可以鼓励学生相互评价，促进学生之间的交流和学习。

5.作业设计：作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。教师可以布置一道具有实践性的作业，让学生运用所学的透视知识和绘画技巧，绘制一幅具有立体感的房子作品。教师还可以要求学生写一篇绘画心得，分享自己学习透视知识和绘画技巧的过程和体会。

1.注重学生的个体差异。由于学生的学习能力、兴趣和特长不同，教师在教学过程中应因材施教，针对不同学生的需求进行有针对性的指导。

3.注重教学评价。教师应关注学生的学习过程和成果，采用多元化的评价方式，鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。

4.不断调整和改进教学方法。教师应根据学生的反馈和教学效果，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

继续关注“教学过程”这一细节，我们需要详细说明每个环节的具体实施方法和策略，以及如何确保学生能够有效地参与和学习。

1.导入环节：

教师可以通过展示不同风格的房子图片，引导学生关注房子的外观和空间感。

利用问题引导法，提出问题如“你们见过什么样的房子？它们有什么特点？”来激发学生的思考和兴趣。

引导学生分享他们对房子的看法和记忆，以此作为对本节课主题的铺垫。

2.授课环节：

教师应以生动的语言和直观的演示来讲解透视原理，确保学生能够理解。

运用比喻和实例来帮助学生理解透视原理，如将房子比作人的身体，消失点比作人的脚尖等。

示范如何运用透视原理绘制房子，让学生直观地感受透视效果。

鼓励学生提问和参与讨论，确保他们对透视原理有清晰的理解。

3.实践环节：

分配适当的实践时间，确保每个学生都有足够的时间进行创作。

提供必要的材料和工具，如画纸、画笔、颜料等，确保学生能够顺利进行绘画。

巡回指导，提供个性化的反馈和指导，帮助学生改进他们的作品。