13《花钟》第二课时教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx

13《花钟》第二课时教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级下册语文统编版13《花钟》的第二课时。课程内容包括对文本的深入解读、词汇掌握、句式运用以及通过文本所传递的自然科学知识的探究。学生将通过分析课文中的各种花钟的描写，理解作者如何通过不同的修辞手法和词汇来展现花朵的美丽和多样性。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本课时，学生应已掌握一定程度的汉字识别和阅读能力，对基本的语文写作技巧有所了解。课文内容与学生的生活实际相结合，通过观察自然中的植物，学生能够将课堂上学习的知识与课外实践相结合，提高他们的观察能力和写作技巧。通过对文本的分析，教师引导学生运用已有的语文知识来解读和欣赏文学作品，同时，通过讨论和报告的形式，巩固语法知识，并拓展自然科学方面的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解四个方面。通过深入解读《花钟》一文，学生将进一步提高自己的语文阅读与理解能力，培养细致观察和深入思考的习惯。同时，通过欣赏和分析文本中对于花朵的描绘，提高自己的审美鉴赏能力。此外，通过对于文本中所涉及的自然科学知识的学习，学生能够增强自己的文化传承与理解能力，将所学知识与生活实际相结合，提高观察能力和写作技巧。

学情分析

在开展《花钟》第二课时的教学活动之前，对学生的学情进行深入分析是必要的。三年级的学生在知识、能力和素质方面各有差异，对课程学习的影响也不尽相同。

首先，从知识层面来看，学生在第一课时已经对《花钟》一文有了初步的了解，对文本的基本内容和主题有了认识。在此基础上，他们已经掌握了一定的汉字识别和阅读能力，能够自主阅读课文并理解其中大意。然而，对于文本中的科学知识，如花朵的生长周期、植物的生理特点等，学生可能了解不多，需要教师的引导和拓展。

其次，从能力层面来看，学生的观察能力、写作能力和思维能力各有高低。在观察能力方面，学生能够发现花朵的美丽和特点，但可能缺乏系统的观察方法和顺序；在写作能力方面，学生能够用词语描述花朵，但可能在句式运用和修辞手法上有所欠缺；在思维能力方面，学生能够理解文本的基本内容，但可能缺乏深入分析和批判性思考的习惯。

再次，从素质层面来看，学生的学习兴趣、合作意识和创新能力各不相同。学习兴趣方面，学生对自然科学和文学的兴趣程度不一，这会影响他们对课程的投入程度；合作意识方面，学生在小组讨论和合作时表现各异，有的可能积极参与，有的可能较为被动；创新能力方面，学生在新情境下的问题解决和创新思维方面有差异，需要教师激发和培养。

最后，从行为习惯方面来看，学生的学习态度、课堂参与度和自主学习习惯对课程学习有重要影响。学习态度方面，学生对待学习的态度积极与否，直接影响教学效果；课堂参与度方面，学生在课堂上的发言和互动程度不同，影响教学的顺利进行；自主学习习惯方面，学生在课后的复习和自主学习方面存在差异，这关系到他们对知识的长久记忆和运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创建具体、生动的教学情境，如花朵图片展示、真实花朵观察等，让学生在情境中感受和体验文本内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的提问、讨论和交流，激发学生的思维能力，培养学生的合作意识和批判性思考习惯。

3.探究式教学法：引导学生主动探究文本中的科学知识，通过小组合作、实验操作等方式，培养学生的问题解决能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示花朵图片、视频等资源，生动形象地呈现文本内容，吸引学生的注意力，提高学习效果。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂管理和教学活动，如在线讨论、答题游戏等，增加课堂互动性和趣味性，提高学生的学习积极性。

3.实物观察与实验：组织学生观察真实花朵，进行简单植物实验，让学生亲身体验和探究植物的生长过程，加深对文本内容的理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《花钟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道花朵是如何展现自己的美丽的吗？它们与我们的时间有什么关系？”

展示一些关于花朵的图片或视频片段，让学生初步感受花朵的魅力或特点。

简短介绍《花钟》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文本解读与词汇学习（10分钟）

目标：让学生了解《花钟》的文本特点和基本词汇。

过程：

讲解《花钟》的文本结构，包括段落分布和主要内容。

详细介绍文本中的关键词汇和句式，使用图