二年级上册美术教学设计-第15课 大树的故事 ▏人美版.docxVIP

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教案设计：

一、教学目标：

1.让学生了解大树的生长特点及其在生态环境中的作用。

2.培养学生观察、思考、创新和动手能力，激发学生热爱大自然、保护生态环境的情感。

3.培养学生合作学习的精神，提高学生的审美情趣。

二、教学内容：

1.大树的生长特点：了解大树的根、茎、叶、花、果等生长部位及其功能。

2.大树在生态环境中的作用：知道大树对空气净化、水源保护、土壤保持等方面的作用。

3.绘画技巧：学习树的绘画方法，能够创作出具有个性的大树作品。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：了解大树的生长特点及其在生态环境中的作用，学会树的绘画方法。

2.教学难点：大树绘画技巧的运用，创意表现大树的个性。

四、教具与学具准备：

1.教具：课件、图片、视频、绘画材料等。

2.学具：绘画本、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：

1.导入新课（5分钟）

利用课件展示不同种类的大树图片，引导学生观察大树的外形特点，激发学生对大树的兴趣。

2.学习大树的生长特点（10分钟）

讲解大树的根、茎、叶、花、果等生长部位及其功能，让学生了解大树的生长过程。

3.了解大树在生态环境中的作用（10分钟）

通过视频资料，让学生了解大树对空气净化、水源保护、土壤保持等方面的作用，培养学生的环保意识。

4.绘画技巧学习（10分钟）

讲解树的绘画方法，引导学生观察大树的形态特征，演示绘画步骤，让学生动手实践，掌握绘画技巧。

5.创作实践（10分钟）

学生根据所学绘画技巧，结合自己的创意，完成大树作品。教师巡回指导，解答学生疑问。

6.作品展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导，提高学生的审美情趣。

六、板书设计：

1.大树的生长特点

根：吸收水分和养分

茎：输送水分和养分

叶：光合作用，释放氧气

花：繁殖后代

果：传播种子

2.大树在生态环境中的作用

空气净化

水源保护

土壤保持

3.绘画技巧

观察大树形态

掌握绘画步骤

创意表现

七、作业设计：

1.完成一幅大树作品，要求表现大树的个性特点。

2.观察身边的树木，了解其生长状况，记录下来与同学分享。

八、课后反思：

本节课通过讲解、演示、实践等方式，让学生了解了大树的生长特点及其在生态环境中的作用，培养了学生的环保意识。在绘画环节，学生充分发挥创意，完成了具有个性的大树作品。但在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高学生的绘画技巧。同时，要加强课堂纪律管理，确保教学效果。

需要重点关注的是“绘画环节，学生充分发挥创意，完成了具有个性的大树作品”。

1.引导学生观察大树的形态特征：在绘画之前，教师应引导学生观察大树的形态特征，如树干、树枝、树叶等，让学生了解大树的结构。教师还可以展示不同种类的大树图片，让学生了解大树的多样性。

2.教授绘画技巧：教师应教授学生绘画技巧，如如何画树干、树枝、树叶等。在讲解过程中，教师可以示范绘画步骤，让学生跟随步骤进行实践。教师还应引导学生注意绘画过程中的线条流畅、色彩搭配等。

3.鼓励学生发挥创意：在绘画过程中，教师应鼓励学生发挥自己的创意，表现出大树的个性。教师可以引导学生从树的形象、色彩、背景等方面进行创新，使作品具有独特的风格。

4.巡回指导：在学生绘画过程中，教师应巡回指导，解答学生的疑问，给予肯定和鼓励。对于绘画过程中出现的问题，教师应及时指出并指导学生改正，提高学生的绘画水平。

5.作品展示与评价：在作品完成后，教师应组织学生进行作品展示和评价。学生可以互相欣赏、交流，了解彼此的创作思路和绘画技巧。教师应给予肯定和指导，提出改进意见，提高学生的审美观念和创作能力。

6.课后作业：为巩固课堂所学，教师可布置课后作业，要求学生观察身边的树木，记录下其生长状况，并尝试运用所学的绘画技巧进行创作。这样既能让学生将所学应用于实践，又能提高他们的观察力和创造力。

在绘画环节，教师应关注学生的创意表现，引导学生掌握绘画技巧，培养学生的创新能力和审美观念。通过这一环节的教学，使学生能够运用所学的知识和技巧，创作出具有个性和美感的大树作品。

在绘画环节中，学生充分发挥创意，完成了具有个性的大树作品，这一过程是教学的核心，也是学生将所学知识转化为实践能力的体现。为了确保这一环节的教学效果，教师需要细致地规划和组织教学活动，确保学生能够在轻松、自由的环境中发挥创意，同时又能得到适当的指导和支持。

1.创作启发：在开始绘画之前，教师可以通过展示不同风格的大树绘画作品，激发学生的创作灵感。这些作品可以来自不同的艺术家、文化背景，甚至是学生自己的作品。通过启发