北师大版二年级数学下册第四单元《测量》（精品同步教学设计）.docx

北师大版二年级数学下册第四单元《测量》（精品同步教学设计）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版二年级数学下册第四单元《测量》。本节课的主要内容包括：

1.学习使用直尺、卷尺等工具进行简单长度的测量。

2.学习使用量筒、容量瓶等工具进行液体体积的测量。

3.学习通过实际操作，解决生活中的一些测量问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.学生能够运用数学语言描述长度和体积的概念，培养学生的数学表达素养。

2.通过实际操作，培养学生的问题解决能力和创新思维，提高学生的实践操作素养。

3.培养学生团队合作精神，提高学生的合作交流能力。

4.通过对测量工具的使用，培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学情感素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）长度测量：理解并掌握用直尺测量物体长度的方法，能够正确选择量程和刻度，进行准确的测量。

（2）体积测量：理解并掌握用量筒测量液体体积的方法，能够正确选择量程和刻度，进行准确的测量。

（3）实际应用：能够将测量知识运用到实际生活中，解决一些简单的测量问题。

2.教学难点

（1）长度测量：学生对于量程和刻度的选择，以及如何进行准确的测量，可能会感到困难。

（2）体积测量：学生对于量筒的读数方法，以及如何避免视线误差，可能会感到困惑。

（3）实际应用：学生将测量知识运用到实际生活中，解决实际问题时，可能会遇到各种困难，如测量工具的选择、测量方法的设计等。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生掌握测量工具的使用方法，通过实际操作，让学生体验测量过程，培养学生的动手能力和问题解决能力。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同的学生采取不同的教学策略，帮助学生突破难点，掌握重点。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过生活情境的创设，让学生在实际情境中感受和体验测量的重要性，激发学生的学习兴趣。

（2）操作教学法：让学生亲自动手进行测量操作，培养学生的动手能力和实践能力。

（3）问题驱动法：教师提出实际问题，引导学生思考和探究，激发学生的问题解决能力和创新思维。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，通过图片、视频等形式的演示，直观地向学生展示测量工具的使用方法和测量过程，提高学生的理解和记忆。

（2）互动教学软件：利用互动教学软件，设计测量相关的游戏和练习题，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣和主动性。

（3）实物教具：使用实际的长度测量工具和体积测量工具，让学生亲手操作，增强学生的实践体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《测量》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解测量工具的使用方法和测量过程。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《测量》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出测量课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解测量工具的使用方法和测量过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握测量技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验测量知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解测量知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握测量技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解测量知识点，掌握测量技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通