3《小青蛙》》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版.docx

3《小青蛙》》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3《小青蛙》》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《小青蛙》。这是一篇适合一年级学生的课文，通过描绘小青蛙的成长过程，让学生了解青蛙的生长特点和生活习性。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，通过观察小青蛙的成长过程，可以激发他们的好奇心和探索欲。

2.学生已经学习过一些简单的生物知识，如动物、植物等，通过学习《小青蛙》，可以加深他们对动物生长特点的了解。

3.学生已经学习过一些简单的汉字和词语，通过学习《小青蛙》，可以提高他们的阅读能力和词汇量。

4.学生已经学习过一些简单的句子和段落，通过学习《小青蛙》，可以提高他们的写作能力和表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.培养学生的语言素养，通过阅读《小青蛙》这篇课文，提高学生的词汇量和语言表达能力。

2.培养学生的观察素养，让学生通过观察小青蛙的成长过程，培养他们的观察能力和思维能力。

3.培养学生的科学素养，让学生了解青蛙的生长特点和生活习性，激发他们对生物科学的兴趣。

4.培养学生的审美素养，通过学习《小青蛙》这篇课文，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。

5.培养学生的创新素养，让学生在观察和思考小青蛙的成长过程中，培养他们的创新意识和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够通过阅读《小青蛙》这篇课文，理解并掌握青蛙的生长特点和生活习性。

2.学生能够运用所学的词汇和语言表达方式，描述青蛙的成长过程。

难点：

1.学生对于青蛙的生长过程和生活习性的理解可能存在困难，需要通过观察和实际操作来加深理解。

2.学生可能对于如何运用所学的词汇和语言表达方式来描述青蛙的成长过程感到困惑。

解决办法：

1.通过观察小青蛙的成长过程，让学生直观地了解青蛙的生长特点和生活习性，提高他们的观察能力和理解能力。

2.通过提供范文和练习，让学生学习如何运用所学的词汇和语言表达方式来描述青蛙的成长过程，提高他们的写作能力和表达能力。

突破策略：

1.通过设置问题引导学生思考和讨论，激发他们的好奇心和探索欲，帮助他们理解青蛙的生长特点和生活习性。

2.通过提供具体的例子和练习，让学生学习如何运用所学的词汇和语言表达方式来描述青蛙的成长过程，提高他们的写作能力和表达能力。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，以适应学生的学习特点和教学目标。

2.教学活动：设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动，提高学习效果。

3.教学媒体和资源：使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

具体教学方法与策略如下：

1.讲授：在课堂上，教师将通过对《小青蛙》这篇课文的内容进行讲解，帮助学生理解青蛙的生长特点和生活习性，同时提供相关的事实和例子，帮助学生更好地理解课文。

2.讨论：在课堂上，教师将组织学生进行讨论，让学生分享他们对青蛙的了解和观察，鼓励学生提出问题，并引导他们通过讨论来解决问题。

3.案例研究：教师将提供一些关于青蛙的案例，让学生通过研究这些案例来更深入地了解青蛙的生长特点和生活习性，同时培养学生的分析和解决问题的能力。

4.项目导向学习：教师将组织学生进行项目导向学习，让学生通过实际操作来更深入地了解青蛙的生长特点和生活习性，同时培养学生的实践能力和团队合作能力。

5.角色扮演：在课堂上，教师将组织学生进行角色扮演，让学生扮演青蛙的角色，通过模拟青蛙的生活习性和生长特点，来加深学生对青蛙的理解和记忆。

6.实验：教师将组织学生进行实验，让学生通过观察和操作来深入了解青蛙的生长特点和生活习性，同时培养学生的观察能力和实验能力。

7.游戏：在课堂上，教师将设计一些与青蛙相关的游戏，让学生通过游戏来加深对青蛙的了解和记忆，同时提高学生的学习兴趣和参与度。

8.PPT：教师将使用PPT来展示青蛙的生长特点和生活习性，通过图片和文字的结合，帮助学生更好地理解课文。

9.视频：教师将使用视频来展示青蛙的生长过程，通过视频的直观展示，帮助学生更好地了解青蛙的生长特点和生活习性。

10.在线工具：教师将使用在线工具来帮助学生进行学习和讨论，通过在线工具的便捷性和互动性，提高学生的学习效果和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小青蛙的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场