人音版音乐七年级下册 5.1.2演唱 沂蒙山小调 教案.docx

人音版音乐七年级下册5.1.2演唱沂蒙山小调教案

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教学内容

人音版音乐七年级下册5.1.2演唱沂蒙山小调教案

1.教学目标：

（1）让学生通过学习沂蒙山小调，了解沂蒙山的地理环境、历史文化和民歌特色。

（2）让学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，能够正确演唱。

（3）培养学生对民歌的热爱和传承意识。

2.教学重点：

（1）歌曲的旋律、节奏和歌词。

（2）正确的演唱方法。

3.教学难点：

（1）歌曲的旋律和节奏。

（2）歌词的准确发音。

4.教学方法：

（1）示范法：教师示范演唱，学生模仿。

（2）分组合作法：学生分组练习，互相纠正。

（3）多媒体教学法：利用多媒体播放沂蒙山风光和民歌视频，增强学生的感官体验。

5.教学过程：

（1）导入：通过介绍沂蒙山的地理环境、历史文化和民歌特色，激发学生的学习兴趣。

（2）教师示范演唱，学生跟随学习。

（3）分组练习：学生分组练习演唱，互相纠正。

（4）多媒体教学：播放沂蒙山风光和民歌视频，增强学生的感官体验。

（5）总结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的旋律、节奏和歌词。

（6）作业：布置课后练习，要求学生独立演唱歌曲。

6.教学评价：

（1）学生演唱的准确性和流畅性。

（2）学生对歌曲的理解和感悟。

（3）学生对民歌的热爱和传承意识。

核心素养目标

1.音乐审美：通过学习沂蒙山小调，培养学生对民歌的审美能力和对民族音乐的热爱。

2.音乐实践：通过演唱和练习，提高学生的音乐实践能力，使其能够准确地演唱歌曲。

3.文化理解：通过介绍沂蒙山小调的背景和文化内涵，加深学生对民族文化和地方特色音乐的了解。

4.创新思维：鼓励学生在演唱过程中进行创新，如改变音色、速度等，培养学生的音乐创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

（1）学生已经学习了七年级上册的音乐知识，对音乐的节奏、旋律、音色等基本概念有了一定的了解。

（2）学生对民歌有一定的了解，能够分辨不同地区的民歌特色。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学生对民歌和民族音乐有着浓厚的兴趣，喜欢通过音乐了解不同地区的历史文化。

（2）学生的音乐实践能力较强，能够通过模仿和练习掌握歌曲的演唱。

（3）学生的学习风格多样，有的喜欢通过观看视频学习，有的喜欢通过小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）歌曲的旋律和节奏对于部分学生来说可能较难掌握，需要通过反复练习来提高。

（2）歌词的准确发音和情感表达对于部分学生来说可能存在困难，需要教师的指导和示范。

（3）学生可能在演唱过程中出现气息不稳、音准不准确等问题，需要教师进行针对性的指导。

教学资源

1.软硬件资源：

（1）电子琴或钢琴：用于教师示范演唱和指导学生的演唱。

（2）音响设备：用于播放歌曲和教学视频。

（3）多媒体投影仪：用于展示沂蒙山风光和民歌视频。

2.课程平台：

（1）音乐教学软件：用于播放歌曲和教学视频。

（2）在线音乐学习平台：提供民歌学习和练习资源。

3.信息化资源：

（1）民歌教学视频：通过视频展示歌曲的演唱方法和技巧。

（2）民歌学习资料：提供歌曲的歌词、旋律、节奏等详细信息。

4.教学手段：

（1）示范法：教师通过示范演唱，引导学生学习。

（2）分组合作法：学生分组练习，互相学习和纠正。

（3）多媒体教学法：利用多媒体展示沂蒙山风光和民歌视频，增强学生的感官体验。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《沂蒙山小调》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习歌曲的演唱和理解做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确歌曲演唱教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保歌曲演唱教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习歌曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入歌曲演唱学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对音乐知识的掌握情况，为歌曲演唱新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解歌曲的旋律、节奏和歌词，结合实例帮助学生理解。

突出歌曲演唱的重点，强调歌词发音的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕歌曲演唱问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验歌曲演唱的应用，提高实践能力。

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