1 古诗三首 稚子弄冰（教案）2023-2024学年部编版语文五年级下册.docx

1古诗三首稚子弄冰（教案）2023-2024学年部编版语文五年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：部编版语文五年级下册《古诗三首稚子弄冰》

2.教学年级和班级：五年级（下册）

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.学生能够正确地朗读和背诵《稚子弄冰》。

2.学生能够理解《稚子弄冰》诗意，体会作者对童年生活的怀念和对自然的赞美之情。

3.学生能够分析并欣赏这首诗的艺术特色，如对仗工整、意境深远等。

4.学生能够运用诗意，发挥想象，创作一幅描绘冬季活动的图画或短文。

教学重点：

1.朗读和背诵《稚子弄冰》。

2.理解诗意，体会作者情感。

3.欣赏诗歌的艺术特色。

4.创作练习。

教学难点：

1.理解诗意，尤其是对“稚子弄冰”这一场景的理解。

2.欣赏诗歌中的艺术特色，如对仗、意象等。

3.将诗意运用到创作中。

教学准备：

1.课文《稚子弄冰》的文本。

2.与课文相关的背景资料，如作者简介、诗意图等。

3.绘画材料，如彩笔、水粉等，供学生创作使用。

教学过程：

第一课时：

1.导入：简单介绍作者杨万里和这首诗的背景。

2.朗读：学生齐读课文，体会诗的韵律和节奏。

3.讲解：讲解诗的意思，重点解释“稚子弄冰”这一场景。

4.欣赏：分析诗歌的艺术特色，如对仗工整、意境深远等。

5.练习：让学生发挥想象，描绘一下课文中“稚子弄冰”的场景。

第二课时：

1.复习：回顾上一课时学习的内容，检查学生对诗意的理解。

2.创作：让学生运用诗意，发挥想象，创作一幅描绘冬季活动的图画或短文。

3.展示：让学生展示自己的创作，大家互相欣赏、交流。

4.总结：总结本节课的学习内容，强调诗歌的意境和艺术特色。

教学评价：

1.学生对诗意的理解程度，通过课堂回答和创作展示来评价。

2.学生对诗歌艺术特色的欣赏能力，通过课堂回答和创作展示来评价。

3.学生的创作能力，通过创作展示来评价。

核心素养目标

1.语言能力：通过朗读、背诵和创作，提高学生的语言表达能力和语文素养。

2.思维品质：培养学生对诗意的理解和欣赏能力，提高逻辑思维和批判性思维。

3.文化意识：通过学习《稚子弄冰》，使学生了解中国古代文化和诗歌传统，增强文化自觉和文化自信。

4.审美情趣：培养学生对诗歌艺术的审美情趣，提高审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确地朗读和背诵《稚子弄冰》。

2.学生能够理解《稚子弄冰》诗意，体会作者对童年生活的怀念和对自然的赞美之情。

3.学生能够分析并欣赏这首诗的艺术特色，如对仗工整、意境深远等。

4.学生能够运用诗意，发挥想象，创作一幅描绘冬季活动的图画或短文。

难点：

1.理解诗意，尤其是对“稚子弄冰”这一场景的理解。

2.欣赏诗歌中的艺术特色，如对仗、意象等。

3.将诗意运用到创作中。

解决办法：

1.对于理解诗意的问题，可以通过讲解、讨论和图像资料辅助等方式，帮助学生建立起对“稚子弄冰”场景的直观感受和理解。

2.对于欣赏诗歌艺术特色的问题，可以通过分析、对比和小组合作等方式，引导学生发现并欣赏诗歌中的对仗、意象等艺术特色。

3.对于创作运用的问题，可以通过示例、启发式教学和同伴互助等方式，鼓励学生发挥想象，将诗意运用到自己的创作中。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年部编版语文五年级下册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-与《稚子弄冰》相关的图片、插图等视觉辅助材料，以帮助学生更好地理解诗意和场景。

-诗歌朗读音频文件，用于学生跟读和模仿，提高朗读技巧。

-与冬季活动相关的视频资料，供学生在创作练习时参考和启发灵感。

3.实验器材：

-如果条件允许，可以准备一些简单的冬季活动道具或模型，如小冰块、冰雕工具等，让学生亲自动手体验“弄冰”的乐趣，增强对诗意的感知。

-安全防护用品，如手套、护目镜等，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和创作的环境，如设置分组讨论区、创作展示区等。

-在教室内布置一些与冬季和诗歌相关的装饰，如挂上冬季风景画、放置一些冬季植物等，营造浓厚的学习氛围。

5.其他资源：

-准备一份《稚子弄冰》的诗意图，供学生欣赏和分析。

-准备一份《稚子弄冰》的译文，以便学生更好地理解诗意。

-准备一份课堂练习册，包含与本节课相关的小练习题，用于巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古诗三