第六单元 中国流行风——《让世界充满爱》 教学设计　 2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册教案1000字.docx

第六单元中国流行风——《让世界充满爱》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册教案1000字

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《让世界充满爱》，选自2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册第六单元“中国流行风”。《让世界充满爱》是一首充满正能量的歌曲，以其优美的旋律、感人的歌词和深刻的主题，表达了人类对和平、友谊和爱的渴望。通过学习这首歌曲，学生不仅能提高音乐素养，还能培养积极向上的精神风貌。

教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经掌握了基本的音乐理论知识，如音阶、和弦、节奏等，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生对流行音乐已有一定的了解，对不同风格的歌曲有所接触，能够理解《让世界充满爱》所传递的情感和价值观。

3.学生在生活中可能接触过这首歌曲，对其旋律和歌词有一定的熟悉度，这有助于他们更快地掌握歌曲。

4.本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发他们的学习兴趣和参与热情。

核心素养目标

1.音乐审美：通过学习《让世界充满爱》，培养学生对流行音乐美的感受和鉴赏能力，提高他们的音乐审美素养。

2.音乐表现：使学生能够准确地演唱歌曲，掌握歌曲的旋律、节奏和情感表达，提高他们的音乐表现能力。

3.音乐创造：鼓励学生发挥想象，创造性地进行音乐表演，培养他们的音乐创造力和创新精神。

4.文化理解：通过学习《让世界充满爱》，使学生了解中国流行音乐的发展历程和特点，培养他们对多元文化的理解和尊重。

5.情感态度价值观：引导学生感受歌曲中的正能量，培养他们积极向上、关爱他人的情感态度和价值观。

重点难点及解决办法

1.重点：歌曲《让世界充满爱》的旋律和节奏。

-难点来源：《让世界充满爱》的旋律和节奏较为复杂，学生可能难以掌握。

-解决办法：通过反复练习，让学生跟随音乐节奏，逐步熟悉旋律和节奏。

2.重点：歌曲的情感表达和演唱技巧。

-难点来源：歌曲的情感表达和演唱技巧需要学生具备一定的音乐素养和情感理解能力。

-解决办法：通过示范演唱和情感引导，帮助学生理解和掌握歌曲的情感表达和演唱技巧。

3.重点：歌曲的文化内涵和价值观传递。

-难点来源：歌曲的文化内涵和价值观传递需要学生具备一定的文化理解和价值观认同。

-解决办法：通过介绍歌曲的背景和文化意义，引导学生理解和认同歌曲所传递的价值观。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，结合音乐表演和创作实践，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.教学活动设计：

-讲授：《让世界充满爱》的背景、旋律、节奏和演唱技巧。

-讨论：引导学生讨论歌曲中的情感表达和文化内涵，以及歌曲对个人和社会的影响。

-案例研究：分析其他流行歌曲的情感表达和文化内涵，比较《让世界充满爱》的特点。

-项目导向学习：学生分组，每组选择一首流行歌曲，进行歌曲分析、演唱和创作实践。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：展示《让世界充满爱》的旋律、节奏和演唱技巧，以及歌曲的背景和文化意义。

-视频：播放《让世界充满爱》的MV或其他流行歌曲的演唱视频，帮助学生更好地理解歌曲的情感表达。

-在线工具：使用在线音乐编辑软件，让学生进行歌曲创作和制作，提高他们的音乐创造力和创新精神。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《让世界充满爱》的旋律、节奏和情感表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《让世界充满爱》的旋律、节奏和情感表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《让世界充满爱》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《让世界充满爱》的MV或相关视频，引出课程内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《让世界充满爱》的旋律、节奏和情感表达，结合实例帮助学生理解。

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