教学模式类科研课题申报书： “互联网+”四维实践教学模式研究.docVIP

编号:

安徽省教育科学规划课题

课题申请?评审书

课题名称,“互联网+”四维实践教学模式研究选题依据,课题指南―,,

课题负责人,谭佳

负责人所在单位,职业技术学院

填表日期,2022年3月8日

安徽省教育科学规划课题办公室

2022年3月制

填写数据表注意事项

1.课题名称。应准确、简明反映研究内容～最多不超过40个汉字,包括标点符号,,

2.选题依据。必须填写“课题指南序号”,

3.课题负责人。系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的～不得申请,

4.课题类别。请选项填写～限报重点课题或一般课题1项,

5.研究类型。请选项填写～限报基础研究或应用研究或综合研究1项,

6.工作单位。按单位和部门公章全称填写,

7.联系电话。必须填写课题负责人的电话号码,

8.主要参加者。必须真正参加本课题研究工作～不含课题负责人～不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员,

9.预期成果。系指预期取得的最终研究成果形式～如专著、译著、

。研究论文、研究报告、工具书和其他请选项填写～最多选报5项～其中必须包含研究报告和公开发表的研究论文。

一、数据表

课题名“互联网+”四维实践教学模式研究称

选题依课题指南--17据

B.A.B.课题类研究类A.一般课应用研综合研重点课题别型题究究负责人性民出生年19**年9谭佳女汉姓名别族月月行政职专业职研究专学生管主任副教授务务长理最后学最后学本科学士历位

工作单电子信本学院109919***@位箱

通讯地43300湖北省江汉市汉江大道8号邮政编码址0身份证手机号429004****0910008X**号码

出生专业研究专学本人姓名工作单位年月职务长历签名

1967.0李志副教授产教融合硕士教科院1强主高校讲1982.0校企合作本科职业技术学院孙晨2师

要1973.1吴雪副教授教育管理本科职业技术学院1琴

本硕1971.1华新参副教授思政教育职业技术学院士2宇1976.0何紫副教授智慧校园本科职业技术学院加9豪

教育信息1976.0李舒教授硕士职业技术学院者化6琪

1970.0副教授思政教育本科职业技术学院杨君7

预期最终成果研究报告、论文(必含研究报告和研究论文)

单位配套经费2预计完成时间2023.12.30(单位:万元)

二、课题负责人近五年来取得的与本课题有关的研究成

果

成果排批准或发表完成成果名称形式及级序单位时间别

课题职业教育信息化的现状中华职业教20174国家与发展趋势育社.03级

黄炎培职业教育思想的课题湖北省中华20172现代价值研究省级职业教育社.03CRP(校园资源计划)系课题湖北省科学20172统建设与应用省级技术厅.06试论高职院校思想政治独论文兰州教育学2016教育时效性的影响因素及对撰省级院学报.11策

网络文化环境下高职院独论文现代职业教2016校思想政治工作的开展策略撰省级育.07探析

高职思想政治课实践教独论文2016学中的项目教学法的应用分求知导刊撰省级.12析

如何在高职思政课教学独论文2017新校园中融入职业素质教育撰省级.04

备注,成果包含论文、著作、课题、成果奖和专利等。

三、课题设计论证

?本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值,

?本课题的研究目标、研究内容和拟创新点,

?本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。,限3000字内,

“互联网+”四维实践教学模式

自2015年3月总理首次提出“互联网+”行动计划以来,利用互联网平台与相关信息通信技术把互联网和其他行业结合起来创造新生态的战略已成为社会发展的主要创新驱动。“互联网+”具备的跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切等六大特征符合高等教育目标的需求。“互联网+”背景下传统高等教育如何发展成为社会关注的热点之一[1]。在大力培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才方面,实践教学的内容、方法与方式、实验效果直接影响着高等教育的人才培养质量。

1“互联网+”与实践教学

利用互联网及相关信息技术进行教学,国内外高校已开始探索实践。英国莱斯特大学开展了远程教育混合式学习模式研究[2],蒋朝莉[3]、黄宏程[4]等人利用互联网分别进行了特定文科、工科课程的教学实践,曾明星[5]等人深入研究了借助互